企业家不是在课堂上教出来的

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　　我在大学里接受了四年的正规教育，见多识广，有创业导师教我们《创业基础》课程，又听了许多次成功人士的讲座，难道这些都没用吗?

　　这些学生犯了一个根本性错误，那就是把专业知识和创业能力等同起来了，而这完全是两码事。请记住，课堂上教不出企业家来。

　　虽然根据国家教育部的要求，本科生从2013年开始要普遍开设《创业基础》课 ，可是，这些创业导师几乎没有一个是成功的企业家，甚至根本就没有在企业里待过，更不知道企业究竟是如何运营的。他们即使拥有一套振振有词的理论，甚至编过教科书，依然会与实际相差十万八千里。靠这样的教育培养未来的老板不太可能。

　　如同一个人从来就没有见过真正的老虎，现在要让他去讲老虎的习性等等，再怎么绘声绘色，也难以切中要害。与此相反，实践出真知在培养企业老板中更常见，也更实在、更有效。

　　举一个真实的例子。2012年8月，我带儿子去拜访一位投资公司老总，一位关系很好的朋友王总。儿子就读某大学，正在大三升大四。他同样也接受过创业教育，并且学得很不错(他的创业团队还得过省级奖)。去拜访的目的之一，就是想看看有没有适合他将来就业的有用信息。当然，对方并不知道我的来意，对我儿子的情况更是一无所知。

　　我问王总：“你这里还要不要人呀?” 对方快人快语地说：“不要，现在的大学生来了都没用，所以已经几年没招了。” 接下来我亮明来意，说：“这是我儿子，学工商管理的，明年就要毕业了，你能不能从就业角度给他一点忠告呢?” 他说：“行，但我只说一点，那就是你在学校里学的那些都没用。你不用去国外镀金，那些人的钱都是多得烧的。” 我插话说：“我可没钱送孩子去国外留学。” 王总也不接我的话，自顾自地说：“我的副手把孩子送国外，花掉他200万，可是学到的是什么呢?什么都没学到。钱倒是小事，可是浪费了这几年光阴实在太可惜。所以，如果要我给指一条路，那就是毕业后什么工作都不要找，就去跑保险，每家每户上门去敲门推销的那种保险。父母对你也没什么要求，不管你跑得出跑不出，每个月给你500元生活费，唯一的要求是你一定要坚持跑满一年，然后做什么都行。这一年中，你会接触到上万个形形*的客户，有了这一经历打底，你就知道自己以后的路该怎么走了。无论自己创业还是找工作，都会打下最最坚实的基础，一下子就比同学成熟十年，比国外去镀金也要强多了。”

　　走出这幢四十八层的大楼，儿子对我说：“现在我终于体会到什么叫‘听君一席话，胜读十年书’了。” 我相信这样的观点他以前从来就没有听到过，并且我还相信王总年薪上百万，在我儿子眼里一定是属于成功人士，王总的话对他会有影响力。于是我趁热打铁地说：“如果你按照王总刚才说的去做(跑保险)，我倒是也赞同。” 可是儿子说：“我想我还是受不了这个苦。”

　　一语中的，问题就在这里。不让大学生下放到企业里去真刀实枪地干，而是在一种模拟环境里去上课。有的学校甚至连这种模拟环境也不具备，只是在教室里照本宣科，告诉学生修满这两个学分就行了，以后你们爱干什么干什么。这种与企业完全脱节的教学环境，会对大学生创业做老板起到具体帮助吗?我不相信。

　　2009年8月，国家教育部发布了我国第一次针对大学生创业组织的大规模调查结果。调查显示，在这次全国24个省市区、117所高校、1.6万名学生的创业项目调查中发现，我国高校毕业生中75%的人渴望自主创业，但最终真正迈出这一步的只有1.94%。在这些大学生创业企业中，23%的经营状况良好，31.3%收支平衡，25%正准备改行或歇业，20.7%已经停止营业，约有一半创业者对经营状况不满意。

　　换句话说，全国高校毕业生中只有不到2%的人最终选择了自主创业，而其中只有1%的人对自己的创业觉得比较满意(经营状况良好)或过得去(勉勉强强能保本)。

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