遗传学事业单位招聘岗位 生物科学类专业就业前景怎么样

生物科学专业 就业前景从整体来看存在着高不成、低不就的现象，这个专业对于毕业生的专业知识和专业技能要求非常严格，因此毕业生主要是在科研机构、高等院校以及国家机关等部门从事科研、教学与高级管理工作。
本科生在毕业后就业通常会选择去经济发展较好的城市，或者是很多跨国与国内有名的生物医药企业应聘，这些企业都需要优秀的生物学人才，但这些企业的招聘数量有限，并且要求也很高，很多能力比较一般的毕业生，想要成功进去会很难。而进入高校或者研究机构从事教学和科研也成为了很多学生理想的选择，但这个就业方向的要求会更高，通常需要读完博士，并且对于能力也有着高要求，高标准。
总结
生物科学专业就业前景从整体来看存在着高不成、低不就的现象，这个专业对于毕业生的专业知识和专业技能要求非常严格，因此毕业生主要是在科研机构、高等院校以及国家机关等部门从事科研、教学与高级管理工作。

‍ 生物科学 包括生物技术， 生物信息学 ，生态学，整合科学， 神经科学 ，生物信息技术等专业。如下表，每个学段公务员所规定的方向也不一样。

比如，研究生阶段，生物科学类还包括植物学，动物学，生理学，水生生物学， 微生物学 ，神经生物学，遗传学，发育生物学， 细胞生物学 ，生物化学与分子生物学，生物物理学，生态学这么多的门类专业，所以还是很广泛的。

但是说实话，你的主修专业生物科学，在备考公务员的方向可选的岗位比较少，通常只有一些海关局，林业局， 海事局 会招收，只有本科学历的话优势不太大。

如果非要努力想成为公务员，除了这些岗位，就只能报考不限制专业的公务员职位，招聘概率更渺茫。当然，一些从事该领域研究的事业单位也不错， 海洋所 、水产所等一般都是从事科研工作的，因此对专业素养的要求很高。这种工作岗位准备周期长，招生人数少，竞争激烈，但工作稳定，工作强度小，因此特别适合 生物专业 。

所以如果你是生物专业想报考公务员的人，还需要慎重的做决定。

您好，2020上半年重庆市属事业单位考试招录公告尚未公布，暂且参照2019年重庆市属事业单位考试招录公告职位表：

岗位名称

综合管理
经济岗位工
文印排版*
财务会计
技术研发
会计
康复治疗师
特教

岗位名称

综合管理

综合管理

综合管理服务岗1

综合管理服务岗2

规划设计
土地管理
公路工程管理
农业产地环境监测岗位
工程技术管理
综合管理
排水监测与信息化管理
排水工程建设与维护管理
建设管理1
建设管理2

岗位名称

肠道及其它传染病防制
免疫规划评价
饮水与学校卫生
微生物检验检测
代谢疾病综合防控
艾滋病性病监测与疫情管理
艾滋病病毒感染者和病人管理
艾滋病咨询检测服务
病媒生物防控
消毒检测
肾脏内科医师
血液内科医师
老年病科医师
神经内科介入医师
呼吸内科ICU医师
呼吸内科介入医师
血管外科医师
泌尿外科医师
骨科医师
神经外科医师
妇科医师
妇科宫颈疾病门诊医师
皮肤科医师
中西医结合科医师
麻醉科医师
疼痛病房医师
急诊医学科医师
重症医学科（外ICU)医师
口腔科医师
颌面外科医师
日间病房医师
超声科医师1
超声科医师2
放射科医师
核医学科医师
科研处I期临床试验病房医师
金山医院普内科医师
金山医院普外科医师
第一分院医师
神经内科科研人员
呼吸内科科研人员
生殖健康与不孕症专科技术员
精神科科研人员
肿瘤科技术员
麻醉科科研人员
放射科科研人员
健康管理中心科研人员
医学检验科科研人员
输血科技术员
眼科学实验室科研人员
脂糖代谢实验室科研人员
分子肿瘤与表观遗传学实验室技术员1
分子肿瘤与表观遗传学实验室技术员2
临床分子医学检测中心技术员1
临床分子医学检测中心技术员2
母胎医学重庆市重点实验室科研人员
护理人员
医师1
医师2
麻醉科医师
技师
专职科研人员
其他专技人员
暖通工程师
行政职员
临床医师、技师、护士1
临床医师、技师、护士2
口腔临床医师
研究技术岗
行政管理岗
急诊科医师
临床医师1
临床医师2
临床医师1
临床医师2
临床医师3
儿科医师
医学影像科医师
康复治疗科技师
临床医师1
临床医师2
超声科医师
妇科生殖中心医师
药师
信息技术岗位
妇产医师1
妇产医师2
肾内科医师
肿瘤内科医师
儿科医师
重症医师1
妇产科医师1
妇产科医师2
临床医师
创伤外科医师
麻醉医师
神经外科医师
胸心外科医师
重症医师2
消化内科医师
呼吸内科医师
神经内科医师1
药师
影像医师
超声科医师
检验科技师
内分泌医师
神经内科医师2
急诊医师
肿瘤（血液）医师
神经外科重症监护室医师
泌尿外科医师
妇产科医师3
院感医师
心内科
医师
放射科
医师
高级医疗人才
外科医师
内科医师（普内、消化内科、肿瘤内科、综合科等）
妇科医师
放疗医师
中医科医师
麻醉医师
病理医师
影像科医师
超声科医师
检验技师
药剂师
病案统计师
妇产科医师1
妇产科医师2
妇产科医师3
麻醉医师
儿保科医师
新生儿外科医师
超声医师
心电图医师
主任护师
实验室研究员
检验技师
超声科医师
中医科医师
骨科医师
感染科医师
肾内科医师
妇产科医师
重症医学科医师
急诊医学科医师
麻醉科医师
胸外科医师
老年科医师1
老年科医师2
临床医师
儿童青少年科医师
麻醉医师
结防医师
检验师 1
检验师 2
麻醉科主任医师
儿科副主任医师
神经内科副主任护师
神经内科主治医师
肾病内科医师
消化内科医师
中药信息化研究

翻译人员

药品检验1
药品检验2
食品检验

电气控制专业理论教师
新能源汽车专业理论教师
消防工程技术专业理论教师
消防工程技术专业（建筑方向）理论教师
幼儿教育专业理论教师
舞蹈专业理论教师
计算机广告*专业理论教师
信息技术岗
财务岗
法规事务岗
会计
网络维护
化工能源监察
法务干事
化工环保督查
化工产业规划
物理检验与化工分析
自然资源确权登记管理
项目管理
规划设计
林业管理
林业管理
规划管理
建筑管理
财务管理
法律
文秘
测绘管理
土地管理
公共管理
自然资源保护
地理信息测绘
矿产管理
城乡规划管理
自然资源管理
规划管理
规划和自然资源执法
自然资源调查
规划管理
规划管理
土地管理
信息技术
综合管理
土地管理
自然资源管理1
自然资源管理2
综合管理
建筑管理
规划研究
地理信息和遥感应用
综合管理1
综合管理2
人力资源
党建工作
文秘
市场分析
土地储备
文秘
资金财务
信息管理
不动产登记1
不动产登记2
测绘管理
综合管理
受理审查岗1
受理审查岗2
会计
财务
档案管理
会计
受理审查岗1
受理审查岗2
信息技术
党建工作
党建工作
统计
信息管理
法律事务岗
工程质量监管
工程造价
财务
综合管理1
综合管理2
排水监测与信息化管理1
排水监测与信息化管理2
排水工程建设与维护管理
肿瘤介入主治医师
急诊科医师
神经内科医师
心血管内科医师
普外胸外科医师
泌尿外科医师
产科医师
儿科医师
超声诊断医师
麻醉科医师
病案管理员
园林绿化
会计
道桥结构设施维护
材料生产管理
照明设施维护
照明设计
工程管理
宣传干事
纪检干事
公路工程管理
人力资源管理
交通战备物资管理
公路应急抢险管理
挖掘机操作手
压路机操作手
船舶驾驶
船舶轮机
应急救援
工程管理
教学管理岗1
教学管理岗2
信息技术
文秘
工程技术
水资源节约保护
水资源开发利用
综合管理
耕地质量监测
品牌发展
动物疫病检测
兽药残留检测
外来生物防治
动物医学教师
食品科学与工程教师
工业机器人教师
计算机应用教师
设计学教师
学前教育教师
声乐教师
新能源汽车教师
助理农艺师
人事管理
财务管理
信息管理
科研助理
文物考古研究
田野考古
外事专办员1
外事专办员2
统计员
精神科
医生
外科医生
生活管理员
综合文秘
计算机管理员
外事接待服务
综合管理
财务
渔业保护
预警监测
财务会计
综合管理
保健食品化妆品检验
食品药品检验
食品检验
审评检查岗1
审评检查岗2
审评检查岗3
审评检查岗4
审评检查岗5
审评检查岗6
出纳
有源医疗器械检验
无源医疗器械检验
食品检验
药品检验
药品检验
计算机管理
药品检验
中药检验
物联网教师
楼宇智能化教师
建筑专业教师
以上就是2019重庆市属事业单位考试招录公告职位表中的岗位名称，希望对您有所帮助！

昆明领途教育专业解答：
一、
指云南事业单位公开招聘考试改革后，笔试试题类别分为5大类10小类，即：
1、综合管理类（A类）：主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位；
2、社会科学专技类（B类）：主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位；
3、自然科学专技类（C类）：主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位；
4、中小学教师类（D类）：主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位；
5、医疗卫生类（E类，细分为中医临床岗位、西医临床岗位、药剂岗位、护理岗位、医学技术岗位、公共卫生管理岗位）：主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。
每个类别分别进行《职业能力倾向测验》和《综合应用能力测试》考试，每个科目满分150分，总分为300分。
二、
2016年云南事业单位考试改革后，笔试命题大纲参考的是人社部“《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（试行）》2015年版”，故：
（一）、科目一《职业能力倾向测验》：主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
1、常识判断
主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。
2、言语理解与表达
主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点。
3、数量关系
主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。
4、判断推理
主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
5、资料分析
主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行综合理解与分析加工的能力，资料通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现。
（二）科目二《综合应用能力》
1、《综合应用能力（A类）》考试内容和测评要素：
主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。
分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。
计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。
沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。
文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。
2、《综合应用能力（B类）》考试内容和测评要素：
主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
阅读理解能力：能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全面准确领会材料含义。
逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
调查研究能力：能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统地收集事实和资料，在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。
文字表达能力：能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
3、《综合应用能力（C类）》考试内容和测评要素：
主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。
阅读理解能力：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。
逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
数据加工能力：能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。
文字表达能力：能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
4、《综合应用能力（D类）》考试内容和测评要素：
主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。
师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。
教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。
教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。
5、《综合应用能力（E类）》考试内容和测评要素：
由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答；招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。
⑴医学基础知识部分
主要测查应试人员对应知应会医学基础知识的掌握程度以及理解和应用能力。医学基础知识内容由四个部分组成：
①基础医学知识：主要包括细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、病理学等。
②临床医学知识：主要包括诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等。
③公共卫生知识：主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、卫生微生物学、社会医学等。
④医学相关知识：主要包括医学心理学、医学伦理学、卫生政策及法律法规等。
⑵招聘岗位专业知识应用能力部分
主要测查应试人员运用岗位专业知识进行分析、判断和解决实际问题的能力，以及实际操作技能、沟通技能、临床思维技能和应具备的个人素养。
①中医临床岗位：主要测查从事中医临床岗位的基本专业理论和应用能力。
②西医临床岗位：主要测查从事西医临床岗位的基本专业理论和应用能力。
③药剂岗位：主要测查从事药剂岗位的基本专业理论和应用能力。
④护理岗位：主要测查从事临床护理岗位的基本专业理论和应用能力。
⑤医学技术岗位：主要测查从事医学技术岗位的基本专业理论和应用能力。
⑥公共卫生管理岗位：主要测查公共卫生管理方面的基本专业理论和应用能力。

最后，请抬起小手，微搜“昆明领途教育”并关注，想要的考试资讯全拿走！