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董建婷:《三位数乘两位数》教学反思

更新:2023年05月09日 00:42 好一点

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董建婷:《三位数乘两位数》教学反思

  本节课,在学习了三位数乘两位数的笔算时,我先让学生复习以前学过的两位数乘两位数,帮助学生回忆两位数乘两位数的计算方法,再让学生亲自尝试例题,自己去探索三位数乘两位数的笔算方法,同桌相互交流后,然后全班交流,归纳出三位数乘两数的算法。学生参与的积及性比较高。由于高估了学生的基础,导致在交流时纠正过多,用时间过多。课堂上学生的计算还好,但在练习中,问题较多:有学生漏乘了;进位时口算错误;把两次乘得的数相加时不进位的也算了进位的;抄错乘数等等。我想要让学生提高正确率,还需要一定的时间。如果我重新上这节课,我一定要从培养学生的良好书写着手,让学生正确的进行竖式计算。把枯燥的数字计算和生活联系起来。让学生充分体会数学的价值。

  姓名: 董建婷

  单位: 海南区三完小

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