重庆科技学院刘东燕书记率团访问西班牙维戈大学、瑞士联邦职业教育与培训学院

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　　为加快学校应用型大学建设，提升学校国际化办学水平，近日，应西班牙维戈大学、瑞士联邦职业教育与培训学院邀请，刘东燕书记率团对西班牙维戈大学、瑞士联邦职业教育与培训学院进行了友好访问和学习考察。访问团与西班牙维戈大学签署了战略合作协议，与瑞士联邦职业教育与培训学院就教育综合改革、应用型大学建设等问题开展了深入交流和讨论，并与两所学校在学生培养、专业建设、科研资源共享、教师培训等方面达成广泛共识。

　　访问团与西班牙维戈大学进行了座谈。维戈大学校长萨雷斯提阿诺·伊格雷西亚、分管学生工作的副校长多诺雷斯·冈萨雷斯、分管科研工作的副校长玛利亚·亚松森·隆哥·冈萨勒斯率该校相关部门负责人参加座谈。刘东燕书记介绍了我校基本情况与发展特色和优势，维戈大学校长萨雷斯提阿诺·伊格雷西亚介绍了该校基本情况以及与我校的互补优势，副校长玛利亚·亚松森·隆哥·冈萨勒斯介绍了访校科研工作基本情况与特色。双方就我方教师海外研修、中文与西班牙语教师交流、中西学生交换、新材料特别是生物医学材料等领域科研资源共享等进行洽谈并达成了广泛共识。刘东燕书记与维戈大学校长萨雷斯提阿诺·伊格雷西亚分别代表两校签署了两校战略合作协议。

　　为深入落实合作协议，访问团深入考察了维戈大学语言与翻译学院。该院院长路易斯·阿隆素·巴塞克鲁佩率该院各系主任、各专业负责人向访问团汇报了该院教学、科研、留学生和交换生工作的基本情况，并与我校外国语学院负责人就双方师资互派、学生互换以及我方西班牙语专业建设等问题进行了深入研讨。

　　访问期间，访问团还深入该校学生创新创业基地、语音实验室、同声翻译实验室、国际会议模拟实训室、学生开放机房等实习实训实验室进行学习考察，并向学生创新创业基地负责人了解基地基本情况、学生创业公司运营模式、基地入驻企业等详细情况。

　　在瑞士联邦职业教育与培训学院，我校访问团播放了我校英语宣传片，刘东燕书记介绍了我校转型发展的做法与体会并率访问团认真聆听了该校国际合作主管伊曼纽尔·维特里希专为我校访问团所作题为《瑞士职业教育和培训体系》的研究报告。报告图文并茂、数据详实地阐释了瑞士职业教育的做法和成绩。该研究报告显示，瑞士*1930年和1963年先后分别颁布《职业培训法》《职业教育法》，1978年将两法合并为《职业教育与培训法》，2004年进行修订。该法将高等职业教育与普通高等教育置于同级水平，规定职业教育与培训处于经济优先发展的战略地位，明确职业教育与培训由联邦*统一领导与管理，明晰了联邦*、州*以及产业企业在职业教育与培训中的责任与义务。瑞士较为健全的职业教育体系，使70%的年轻人选择职业教育，为瑞士联邦在全球竞争力综合排名中连续多年居于世界首位提供了重要的人才和技术支撑。瑞士联邦职业教育与培训学院作为一所兼具联邦职业教育研究与规划、瑞士职业教育师资培训等多种职能于一体的学校，在行业企业与职业教育深度融合、人才培养方案需求导向、双师型教师人才培养等方面具有极为丰富的理论和实践经验，对我校应用型大学建设极具参考价值。

　　访问团与该校经过深入研讨和交流，达成了参考该校经验进行我校转型发展战略研究和双师型师资培训的共识，维特里希主管表达了择机前往我校进行实地考察学习和经验交流并加强师资培训合作的意愿。

　　维戈大学始建于1990年，是西班牙一所朝气蓬勃的公立大学。在2007年“因特网实验室(InternetLab)” 的大学排行榜上，维戈大学在100所参评大学中名列第27位。该校现有3个校区，其本科、研究生专业主要分布于21个学院(系)，另设有7个专科学院(系)，现有博士、硕士研究生和本科、专科等学历层次学生25000余名，其中，硕士研究生2026名、博士研究生1626名。维戈大学具有极为明显的国际化办学特色，与来自五大洲的500余所大学签署了学生互换协议，年招收交换生700余名，学生可以选择多达12种语言的教学课程。其“科研+发展+创新” 的科学研究模式独具特色，共有250多项科研成果在国际上享有声誉。

　　瑞士联邦职业教育与培训学院被瑞士现任联邦主席(总统)施奈德·阿曼评价为“瑞士联邦完善职业教育与培训体系的智囊团” ，承担了瑞士联邦经济事务和教育与研究部(Economic Affairs,Education and Research，简称EAER，其部长通常为瑞士联邦主席兼任)的职业教育与研究职能，主要进行联邦职业教育与培训研究、职业教育师资培训、科学研究与开发(R&D)等。该校现有6000余名继续教育课程教师，有10150名学生参与培训资格课程学习、1300名学生参与职业教育教师资格培训学习。该校采取每周1-2天课堂理论教学、每周3-4天企业实训实践的教育培训模式开展职业教育教学、职业教育研究、企业*教师资格培训、企业全职培训师资格培训等课程教学与培训。

　　文章来源：重庆科技学院

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