好一点小编带来了经历了这个特殊假期的孩子们:懂得担当 收获成长,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧!
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。对不起,昨天妈妈骗了你们,妈妈还是去武汉了。妈妈是医生,在疾病到来时一定要站到最前面,望能理解……”落款是“爱你们的妈妈”。
2月7日清早,当四川大学华西医院风湿免疫科主治医师刘艺的两个儿子醒来时,妈妈早已离家,只有一封信,留下熟悉的字迹。
新冠肺炎疫情当前,万众一心,众志成城。这个假期也变得特殊而厚重,奉献与牺牲,坚守与执着,生命与健康,责任与担当,科学与真知……千千万万个孩子,响应号召,足不出户,却接受着或将影响一生的教育;千千万万位老师,叮咛嘱咐,责任到人,架起一道护卫学生身心健康的“城墙”。
师生们都说,多少年后,再回望这个2020年初的寒假,一定会发现,我们上了一堂特殊的课程。小小的肩膀,自此懂得了担当、收获了成长。
“希望长大后,你们就是他们”
除夕前夜,武汉。
“脑海中立刻出现一个身影,一位身着防护服,却佝偻着腰的老人,那是我的外公啊……”当得知年迈的外公上了前线,16岁的高中生陈琪方一下子红了眼圈。
“不要担心我!我是一名工作了50多年的内科医生,心中有数,放心放心!”73岁的外公回复。同是医生的妈妈也在前线,外公嘱咐妈妈:“你今天24小时班,不能有丝毫大意!”
陈琪方睡不着,这个不能团圆的春节,外公和妈妈教会她的,是党员就要义无反顾,是医生就要冲上前线……她动笔写下一封信,给并不认识的患者:“哥们,挺住,我把我的外公还有妈妈都借给你了!”
一夜之间,陈琪方长大了。而在全国各地,还有很多这样的孩子。他们中的一部分,父母就在疫情一线奋战;他们中的一部分,父母坚守各自岗位,确保城市正常运行;他们中的更大部分,响应号召,守在家中,为这场疫情的尽快取胜做着平凡而又不平凡的贡献。
在这个假期当中,有无数封感人至深的信件,对于孩子来说,这是最好的教育文本:
“亲爱的孩子,你们好吗?很多东西,无法通过教科书教给你们。这次疫情给我们上了一堂大课,除了可敬的‘逆行者’,还有更多默默守护这座城市的普通人,希望长大后,你们就是他们。”——这封信,来自中关村第三小学校长刘可钦。
“在这场抵御疫情的战斗中,希望大家领悟:敬畏自然,尊重生命;科学防范,不信谣言;一方有难,八方支援;面对困境,积极乐观……”——这封信,来自安徽省合肥市万慈小学辅导员张思思。
“亲爱的同学们,乌云遮不住升起的太阳,疫情挡不住春天的来临。每一位同学都牵系一个家庭,每一个青年应担当一份使命,自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者。”——这封信,来自教育部。
面对新冠肺炎疫情,我们能做什么?在这个格外“漫长”的寒假,孩子们需要“风声雨声读书声,声声入耳”,更需要“家事国事天下事,事事关心”。老师们说,孩子们上了一堂家国情怀课,相信这些故事、这些精神,一定会铭刻在孩子们心中。
“214个平安,一个都不能少”
2月3日晚7点30分,记者根据老师提供的口令,通过*APP进入武汉市解放中学的在线主题班会,成了一名“旁听生”。
一会儿,武汉市解放中学教务主任、班主任王大军出现在屏幕上。“今天,我想跟你们说说钟南山。钟南山院士已84岁高龄,仍奋战防疫一线,我们还有什么理由不坚强、不勇敢呢……”
王大军和妻子程欢,都是语文老师。一位教初一,一位教高三。这段时间,放在学校的设备没法拿,两人只能轮流用家里仅有的一台电脑备课。孩子照顾不过来,早就送去给老人照看。
“我从教20年了,每年这个时候都安排家访,今年见不着孩子们,我就给他们打*、发信息。”王大军哽咽了:“希望武汉尽快好起来!等孩子们将来长大成才了,回想起这特殊的假期,想起这么难都能坚持下来,一定会不惧怕任何困难!”
学生们身在何处、情况如何……这个寒假,全国各地的老师们牵肠挂肚。1月21日以来,全国各地教育系统相继实行疫情日报和零报告制度,全面了解师生假期外出情况,及时掌握动向,做到精准摸排,准确及时上报信息。
在位于武汉的中南财经政法大学,工商管理学院辅导员何强早已习惯每天让所有学生报平安,“每天几百个消息,*电用得特别快,但我心里踏实。214个平安,一个都不能少!”
除夕夜,远在甘肃的一个小山村,北京化工大学数理学院辅导员惠永强手捧电脑,从村头跑到村尾,努力寻找网络信号,直到深夜,在与第209名学生确认情况后,他才长舒了一口气。这个除夕,没看到春晚,没吃上饺子,但他觉得踏实!
接到精准摸排全部学生的任务时,燕山大学辅导员张颖正带着15名学生远在新西兰学习。“我还有314个娃在国内!”张颖赶紧跟国内联系,一直忙到凌晨四五点钟。“老师,你害怕吗?”回程航班连续被取消,身边的学生担心地问,“不怕,老师一定带你们回家!”
“让家长没有后顾之忧”
疫情当前,要做好居家隔离。各地教育部门纷纷决定2020年春季学期延期开学。
“坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位,坚决遏制疫情在大中小学、幼儿园和校外培训机构的传播。”北京市教工委副书记、北京市教委副主任李奕介绍,北京市教委将集中录制一批优质基础教育课程资源,通过网络和有线电视节目等方式播放,各校要指导学生安排好在家的学习和生活。
延期开学,最着急的是初三、高三学生。“我们现在要做的,是把对毕业年级的影响降到最低。同时努力提高效率、转换方式,让教育教学更有针对性。”李奕介绍,北京正在研究“不见面”的模拟考试,让学生在家里答卷,再把卷子返回给老师判卷。“在线的‘停课不停学’,并不是让孩子整天对着电脑电视,而是更加提倡教师线上有针对性的指导,以及学生线下自主学习、探究阅读能力的提升。”李奕特别强调,从教育角度,面对突如其来的疫情,感受民族精神、锻炼自学能力、培育亲子感情等都是教育的情怀和温度。
2月10日起,全国多地陆续开展“空中课堂”“网上课堂”,让广大师生在这个特殊时期相聚在“特殊课堂”。统筹整合丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源,广大一线教师一边承担抗疫任务,一边筹备开课。
江苏省南京市教育局推出“名师空中课堂·金陵微校”,保障全市中小学、幼儿园学生“在线成长”。其中,100多位名特优教师录制教学视频,384位有市学科带头人及以上称号的教师制定了答疑值班表,1000多节涵盖科技、人文、艺术等多领域的“微课程”丰富多彩;江西省“空中课堂”为学生安排了音乐、美术艺术欣赏和红色文化教育,以及防疫知识、卫生知识、心理健康等健康教育;山东省济南市中小学“空中课堂”以济南市教育资源公共服务平台、济南市基础教育资源数字公共服务平台为主载体,通过多种渠道,向中小学生开放数字教育资源;福建省福州市鼓楼区教育局将优质教育资源输送至陕西延安、甘肃岷县、宁德下党等地的对口帮扶校……
“我们要特别关爱父母在疫情防控一线家庭的孩子,以及独自在家、被隔离的孩子,请老师要通过*、微信等方式,及时与学生沟通交流,让家长没有后顾之忧。”南京市教育局负责人介绍。
(本报记者 张烁)
以上就是好一点整理的经历了这个特殊假期的孩子们:懂得担当 收获成长相关内容,想要了解更多信息,敬请查阅好一点。
好一点小编带来了让孩子们快乐跑起来不是一道难题,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧!北京奥森北园东门
2023年04月20日 14:53好一点小编带来了学校组织“吐槽大会”孩子们大胆“控诉”,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧!1月11
2023年04月20日 17:14好一点小编带来了云南怒江:让孩子们上学的路不再遥远,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧!怒江的山很高
2023年04月20日 22:55好一点小编带来了正是这样的老师给了孩子们希望,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧!在第36个教师节即
2023年04月21日 01:23好一点小编带来了杭州小伙贵州支教11年他说孩子们的眼泪比什么都重,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧
2023年04月21日 01:28好一点小编带来了山东省发力青少年体育让孩子们爱上运动,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧!近些年来,
2023年04月21日 06:31好一点小编带来了让孩子们拥有幸福童年,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧!童年,是每个人的乡愁,总是
2023年04月21日 09:08好一点小编带来了九旬乡村教师叶连平:“给孩子们上课,我就是享福”,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧
2023年04月21日 09:47好一点小编带来了寒假就是写作业跑培训班?这些孩子们纷纷晒出高分值假期模式,希望能对大家有所帮助,一起
2023年04月21日 11:36好一点小编带来了儿童节来临前全国校足办送了孩子们一份“大礼包”,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧!
2023年04月21日 17:11安徽师范大学自考本科专业有哪些?自考法学985大学有哪些?
时间:2024年07月04日如何投资理财产品排名 投资理财产品排行
时间:2023年03月31日重庆科技学院与重庆安全生产科学研究有限公司举行共建“信息所”签字仪式举行
时间:2023年04月26日重庆理科二本院校排名 重庆理科二本大学排名
时间:2024年11月15日二本国际大学排名 全国最有实力的二本大学
时间:2024年11月15日2023全国最好二本师范大学排名(重庆师范大学本科排名)
时间:2024年12月23日北京二本大学排名及录取分数线排名 2023年北京二本大学最新排名榜
时间:2024年12月23日江苏二本大学排名一览表 2024江苏二本大学排名
时间:2024年12月23日2023年高考湖北最好就业的二本大学有哪些 什么二本院校最好
时间:2024年12月23日选择大学是看专业还是学校的名气,两种方法有什么不同?
时间:2024年12月23日好一点 淄博机智熊网络科技有限公司版权所有 All right reserved. 版权所有
警告:未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品