教育优先发展让“格桑花们”上学不再难

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　　16岁的藏族姑娘央吉拉毛，跳起欢快的卓根玛舞蹈，来庆祝自己进入新学校读高中。“学校就在家门口，再也不用跟姐姐一样，到离家千里的外省读高中了!”她兴奋地说。

　　今年9月，央吉拉毛和其他577余名学生，进入了青海师大附属玉树实验学校就读。这所学校是玉树州的第五所民族高中，也是囊谦县境内的第一所高中。首批招收的14个教学班中，藏族生源占到95%以上。

　　学校的硬件设施让央吉拉毛和同学们欢喜不已。宽敞明亮的教学楼、宿舍楼、教师公寓楼、食堂一应俱全，现代化的物理、化学、生物、地理实验室内设施齐全，标准化的音乐、美术、书法专用教室个个不差。

　　对莘莘学子更具吸引力的是，玉树州*将这所学校整体委托给经验丰富的青海师范大学附属中学自主办学，由其派出30名骨干老师领衔授课，首都师范大学全程提供智力支持。每个教室配置有常态直录设备，能够与首师大附中现场连线、双向互动，将北京的海量课程资源源源不断输送到囊谦。

　　要知道，在一年前，央吉拉毛们要想上高中，都得到省外去。作为全国主体民族比例最高的少数民族自治州，玉树州长期存在着高中教育资源不足的突出短板。从2008年开始，全州启动了异地办学工作，先后在北京、辽宁、湖北、广东、四川等地开设玉树高中班25所，每年输送异地高中生3700多名，让高原格桑花盛开在祖国各地。虽然*承担了主要的费用，但也给学生就读带来了诸多不便。新学校的落成，将使“格桑花们”在家门口读高中的梦想变为现实。

　　和这所高中一起投入运行的，是整个囊谦县教育园区。该园区坐落于扎曲河畔的香达镇，整体占地353亩，总投资4亿元，2017年启动建设，今年8月基本完工。除了高中学校外，还建设有初中、小学、幼儿园，实现了各学段全覆盖，全部投运后能够提供5000余个学位，有效解决了县城中小学“大校额”“大班额”、超负荷运转等“老大难”问题。

　　学校建成了，教师不够用，怎么办?北京市西城区伸出援手，每年从对口帮扶资金中拿出600万元，资助囊谦县聘请编外教师147人，补充到新学校，补足教师缺口。同时，在全县范围内持续推进“师择、局荐、校聘”的教师交流机制，盘活师资力量。

　　“这是我们汇聚多方力量，整合多个项目，回应万千群众期待，践行‘教育优先发展战略’建成的一项重大民生工程。”囊谦县委书记张琨明说，教育园区的投入运营，将为办好藏区家门口的教育奠定坚实基础。

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