如何进行科学投资理财教案 初一下册复习资料

七下历史与社会第八单元复习提纲

历史与社会七年级下册第八单元复习提纲
第一课永远面对的选择
1 现代生活的人们有一个共同的身份,那就是――消费者。消费者是我们进入经济生活最初身份。
2 消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。
3 生产和消费的关系是：生产决定消费，消费影响生产。没有生产则无从消费。
4 描述生活用品的生产“旅程”（描述，排序）
5 在日常生活中，最常见的消费行为是在市场上购物。
6 商品：既是生产出来的物品，又是要在市场上*出的物品。用于交换的劳动产品。（会判断）
7 在市场上我们能*到商品和服务。
8 市场的种类：农村市场、城市市场、专门市场、电子商务。
9 市场的作用：满足人们的需求，给生活带来方便，促进经济的繁荣与发展。
10 电子商务：通过电脑网络进行商品的**。
11 电子商务的出现，打破了传统的面对面的交易，使相隔万里之遥的人们能进行交易活动。
12 在市场经济条件下，价格受市场供求关系的变化而变化。（影响价格的其它因素：季节，如蔬菜、水果、服装等季节性的商品；投放市场的时间，如电子类产品*、MP3、电脑以及酒、古董等；地点，如土特产因产地和*地不同价格不同、不同购*力的区域同类商品价格不同等；生活热点，如流行事物、突发事件影响的商品；品牌，如名牌类商品更贵等）
13 影响人们购物的因素有；商品的质量、价格、产地、品牌、售后服务，购物者的需求和喜好，广告的影响和购物的环境，等等。
14 怎样购物才是合理的呢？首先，要量入为出，根据自己的收入水平安排支出，使支出与收入水平相适应。其次，任何时候都不要忘记节俭，在购物时最好能经过分析、比较后再购*。再次，购物时，要从自己实际需求出发，不要盲从。
15 人们的消费方式随着时代的发展，社会的进步，生活水平的提高而变化。如：从过去的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”、“有多少钱就*多少东西”到今天的适时地“更新换代”、“寅吃卯粮”，利用贷款方式提前享受生活（超前消费）。
16家庭消费的内容：首先，满足最基本的生活需要（物质消费，如吃饭、穿衣）；然后，追求更高质量的生活（精神消费，如参加培训、旅游等）；劳务消费。
17 家庭消费的目的：生存资料消费、享受资料消费、发展资料消费（比重上升）。
18 恩格尔系数=食品性支出/全部生活消费支出。（表明人们生活的富裕程度）
19 恩格尔定律指的是一个家庭或个人收入越低，其食品支出在总支出中所占的比重越大，随着家庭收入的增加，食品支出占家庭总收入或总支出的比重逐渐减少。对国家而言，一个国家越穷，每个国民平均支出中购*食品支出的比重越大。
20 绿色生活方式：节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；垃圾分类，循环回收；救助物种，保护自然。（如选择无氟冰箱、空调等电器、选择不污染水源的洗衣粉；选择重复利用的再生纸，双面使用纸张，回收废弃纸张等）
21 重环境保护的消费，已经成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。

第二课 创业有方 信用无价
1 什么是投资：用钱生钱的方式。
2如何投资，成功经营？
1）爸爸的秘诀：人无我有――新的产品――保证企业的领先地位；人有我优――技术改造――企业生命力的源泉；人优我廉――产品价格――企业有效的竞争手段；人廉我转――市场需要――企业生存的前提条件。
2）规避风险：“别把所有鸡蛋都放进一个篮子。”（分散投资）投资的不同项目获益和风险互补。
3投资的共同特点：可以带来财富，同时也存在风险，而且获益较大的投资方式、风险也相应较大。
4叔叔把握机会的启示：①具有市场意识，准确定位，把握机遇。②市场需求的层次性。③放下包袱，吐故纳新，研究市场需求，勇于创新。④遵循自然规律，因地制宜，科学种植。
5创业之道重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。

6投资从不等于投机。成功的创业者，从来都把信用视为立业之本。
7少数人靠投机取巧，不讲道德、不守信用，也许能获得暂时的利益。但最终却会失去所有的合作伙伴，失去所有的未来机会。
8守信用也许会使企业在短期内损失一部分利润，但它将使企业赢得长远发展的机会和可能。成功的企业靠信誉（质量第一、服务至上）闯天下。

第三课 为国当家 人人有责
1 家庭理财的主要方式：储蓄、债券、保险。
2储蓄，是一般家庭账本上最常见的项目之一，是每个家庭持家理财都可以采用的办法。
3储蓄：家庭账本中最常见的项目之一；目的[应急、出意外、防老、购*大件商品、增加收入（有利息，属于投资）、……]；有风险（银行经营不善、货币贬值、金融危机）；特点（收益较少但较稳定；风险较小；灵活，可随时支取）
4债券，包括：企业债券、金融债券、国债等。
5 国债：由*发行的债券，也最常见的债券。
6 国债的优点和风险。（由国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券，利息比同期银行存款利息高，收益较好；有些债券不能在你需要时提前换成现款，是一种风险。）
7 保险：为什么要购*保险？在遭遇困难或损失时，可以转移风险、均摊损失、实施补偿、抵押贷款、在平时生活中也可作为投资收益。
8 列举几个险种：财产险、人寿险、医疗险、车险、分红保险等等
9什么是家庭预算？有计划地安排家庭收入和支出，主要表现在开源和节流两个方面。开源，就是增加收入；节流，就是计划支出。
10成功的家庭预算有什么作用？家庭预算是家庭理财的重要方式，成功的家庭预算，可以有效地增加收入，可以减少不必要的支出，可以科学地规划个人和家庭的生活。
11 盈余：收入大于支出；赤字：支出大于收入。
12国家的支出项目：经济建设费支出、社会文教费支出、国防费支出、行政管理费支出、公共设施及服务支出等。
13国家的收入和支出，叫做财政（国家的）帐本。国家计划怎样安排收入和支出，就是国家的预算。
14在我国，全国人民代表大会每年都要举行一次会议，其中一个重要的议题就是审议和通过年度预算。
15在我们的生活中，一些重要的公共设施和服务项目，必须靠*投资兴办。保卫国家安全的军队，为人民办事的国家机关，提供各种社会保障结构，以及许多学校、科研单位等，也要依靠国家的收入和支出。
16国家的账本不但与我们的生活息息相关，而且对整个社会的发展都起着不可替代的重要作用。（国家贫困地区义务教育工程、南昆铁路、三峡工程、京九铁路、南水北调工程的意义）
17国家取得收入的各种形式：税、债、利、费。
18国家财政最重要、最稳定的收入来自税收。
19 什么是税收：国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款。
20 我国的税收主要种类：
增值税 是将纳税人在生产经营活动中的增值额作为征税对象的税种。
消费税 是对特定的消费品和消费行为征收的一种税。
营业税 是以经营活动的营业额（*额）为征税对象的税种。
企业所得税 是对企业或组织在一定期间内的经营收益征收的一种税。
关税 是对进出中华人民共和国国境的货物、物品征收的一种税。
21 税收的种类很多，每一种都有相应的纳税人.
22 个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要交纳的税。
23 人个所得税的征税项目：工资薪金、稿费、利息等等。
24 人个所得税的显著特点:高收入者多纳税，低收入者少纳税。
25 税收作用：充实国家财政、调节个人收入、减少贫富差距。
26 我们总在享受税收的好处，也无时无刻不在负担着纳税的税款：只要我们消费，我们就在负担税款。税，包括在最终商品的价格里，由消费者总支付。
27 依法纳税是公民的基本义务。我国税收取之于民、用之于民。
28 做文明生活的小管家：时代不同了，消费观念也不一，我们应尊重彼此的消费方式，但追求高品质消费生活的同时，我们也应该要节俭、量入为出、根据自己的实际需要合理消费，不能过度、盲目消费，甚至肆意浪费。
29 我国税收机关:国家税务局和地方税务局

其他资料：
1 申请助学贷款―贷款消费；“吃不了，兜着走”―提倡节俭；“节卡救树”―环保观念。以上是值得肯定的消费方式，而学生上网吧聊天和过生日请客，应根据实际情况具体对待。在一般情况下，不应在中学生中提倡这些消费方式。
2集邮也是一种投资。这是因为国家发行邮票的数量有限。如果将其作为收藏品，随着时间的推移，市场上同种邮票的数量不断减少，其价值也就会不断增加。通常我们所说的“具有收藏价值”就是这个意思。因此，可以认为“购*邮票也是投资”。
3人人都纳税，税额一样多。（错）
在我国，只有纳税人直接负有纳税义务。而且纳税人按照税法的规定缴纳税款时，由于税种和税率不同、征收办法不一样，税额也不尽相同，○ 纳税靠自愿，不能靠强制。 （错）税收是国家凭借政治权力，依法无偿征收的，它具有强制性。纳税人必须根据税法的规定纳税，否则将受到法律制裁。
4纳税会增加个人负担，降低家庭生活水准。（错）
在我国，税收主要来源于国有经济和集体经济，税收的增长主要依靠生产的发展、经济规模的扩大、经济效益的提高，纳税不是在加重个人和家庭的负担，也不会降低家庭生活水准。个人所得税的征收办法同样说明了这一点。
5依法纳税是公民应尽的义务。（对）
作为纳税人，自觉为国纳税是一件可引以为自豪的事。每个公民在享受国家提供服务的同时必须承担纳税义务。如果每个人都只想得到利益而不想付出代价，最终必然导致国家衰落，再美好的个人愿望也会落空。
6 个人所得税的计算

1.明确理财计划

做任何事，杂乱无章的东一锤子西一棒子肯定是不太能顺利执行的，这个道理套用在理财上也是同样的道理。如果希望自己的理财之路走得更加轻松省事，最快的方法就是先清楚自己的理财规划与目标，在为自己量身定做一套属于自己的理财计划。将开支，收入，理财目标所达成所需要的步骤一一罗列，才可以让自己的方向变得更加清晰。但是既然有了计划，所对应的执行步骤肯定是需要一步步落实到位的。这是我们首先开始理财最重要的一步，直接关系到最终的理财结果能否成功。

2.学会选择，学会衡量

市面的理财方式非常多，但是每种可以达到的效果却有着不同的差别。就拿这简单的例子，如果在同样的经济条件下，花了20万付首付*了房子和花20万全款*下一辆车，最终理财收益应该是大相径庭，*车一族在消费后一开始就进入车的贬值期，而房子却相对稳定，即便过了五年十年，本身的价值依然还在那里。这就是选择不同的投资的区别。因此在投资之前，对于自己的想要达成的效果一定要有一个权衡，选择最适合自己的理财工具。

3.节省时间，效率理财

如果你在做计划的时候为自己定下的目标是一年，那么在半年就可以达成的话成就感是不是会更好?我相信大部分人都会给出肯定的答案。那么在理财的时候，这个也是通用的。不过欲速则不达的道理大家也都懂，但是在适当的时候若是可以将我们的计划“提提速”我相信大家也是乐意去做的。

4.本分理财，忌“歪门邪道”

在理财的时候，难免会有一些其他的诱惑到来，比如你看到一款年利率更高的理财产品就会迫不及待的想要去投资;遇到一些其他个别理财成功的案例也会跃跃欲试想象自己投资之后是否也会有同样的回报。如果在你还是处于理财小白的阶段下，我建议还是不要贸然尝试不熟悉的领域。

因为理财的本质一开始只是为了将资产打理的更加合理，顺便在获取一些合理的收益。如果只是因为想要快速拿到收益而忽略理财的初衷，我想最后的理财效果十有八九是不太乐观。若想改变自己的理财方式，首先看看自己有没有驾驭不熟悉方式的能力再去考虑，盲目冲动更多的只会让自己得不偿失。

根据生命周期的不同，将其分为单身期、家庭形成期、家庭成长期、子女大学教育期、家庭成熟期、退休期等，在每个阶段中，人的收入、支出、风险承受能力与理财目标各不相同，理财的侧重点也应不同。因此我们需确定自己阶段性的生活与投资目标，时刻审视自己的资产分配状况及风险承受能力，不断调整资产配置、选择相应的投资品种与投资比例。
单身期一般指从参加工作至结婚的时期，约为2-5年。该时期经济收入比较低且花销大，是未来家庭资金的积累期。优理宝建议的理财优先顺序为：储蓄计划、资产增值计划、应急基金、购置住房。
家庭形成期一般指从结婚到新生儿诞生约1-5年的时间段。这一时期是家庭的主要消费期。为提高生活质量往往需较大的家庭建设支出，如购*一些较高档的用品；贷款*房的家庭还须一笔大开支--月供款。建议的理财优先顺序为：购置住房、购置硬件、储蓄计划、应急基金。
家庭成长期从小孩出生直到上大学，一般为9-12年。在这一阶段家庭成员不再增加，家庭成员的年龄都在增长，家庭的最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用。随着子女的自理能力增强，父母精力充沛，又积累了一定的工作经验和投资经验，投资能力大大增强。建议的理财优先顺序为：子女教育规划、资产增值管理、应急基金、特殊目标规划。
按照以上观念，个人理财主要以年龄为依据正确答案应选B

理性消费是指消费者在消费能力允许的条件下，按照追求效用最大化原则进行的消费。从心理学的角度看，理性消费是消费者根据自己的学习和知觉做出合理的购*决策 ，当物质还不充裕时的理性消费者心理追求的商品是价廉物美经久耐用。。下面是我收集整理关于理性消费计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。

理性消费计划一

坚持适度消费、理性消费观念，是我国优秀的 文化 传统。在全球奢侈品市场因为经济危机遭受打击，发达国家奢侈品消费持续走低的情况下，中国奢侈品市场却逆流而上，扮演了“拯救者”的角色。目前，我国已成为世界上最大的奢侈品消费国家，然而中国自身的实体经济却因为缺乏投资而陷入寒冬，无人“拯救”。消费者非理性消费会严重透支未来市场空间，而商家进入价格战怪圈，也会带来恶性循环。近年来，随着我国经济的发展，人们消费水平的提高，消费观念也在不断更新。随着城市化进程的不断加快，住房用地日益有限，住房高楼化、公寓化成了必然趋势，转变住房消费观也就成了市民的必修课。

原因：

1.消费缺少清晰的意识和合理的计划，只因一时喜好购*商品，造成严重浪费。

2.盲目购*奢侈品，缺乏科学理性消费观念。 3.没有根据自身经济承受能力确定消费取舍，消费严重脱离自己收入水平和收入能力。

4.消费没有根据自身实际需要量力而行，存在攀比心理，特别在住房、汽车方面“啃老化”、从众心理严重。

措施 ：

1.强化*引导式形成理性消费观的必要手段。*应承担引导之责，引导消费者形成理性的消费观。

2.完善法律法规是形成理性消费观的重要手段。完善消费者保护法等法律规范，保障消费者的合法权益，以形成理性的消费观。

3.加强思想建设和社会监督是促进理性消费的长效手段。加大对消费者的宣传 教育 ，树立理性消费观念，加强舆论媒体等社会监督。

理性消费计划二

1、列好购物清单

很多家庭都有这样的习惯，购*生活用品时事先列出一个清单，当你看到清单上物品太多的时候，考虑到购*力，就不自觉的将一些不是急需的物品从清单上划去，尤其是当你在超市看到物品的价格不是自己所预想的时候，这样就能够保证我们购*最需要的商品。

2、分批购*

购物的时候不要一次性购*太多的东西，因为我们购物的时候很可能会受到心情的影响，从而疯狂购*，事后发现很多东西都不需要，从而导致浪费。*的少一点，这样我们就会考虑什么商品我们最想购*，从而不至于造成浪费。

3、不要冲动购*

电视 广告 、互联网宣传等等手段可能让我们迷上最新的产品，特别是电子产品，事实上，一种新产品在最新上市的时候都是最贵的，如果我们的购*力不是很充足的情况下去购*就是一种冲动购*，当一个月后，你发现商品的价格下降了很多，你就会后悔。所以，购*的时候请考虑这些因素。

4、有主见

就好比*衣服，很多女性喜欢*衣服，但是*衣服的时候通常都是和很多朋友一起，几个人一起的时候就很容易攀比，别人*了什么好的衣服，自己就要比别人*的好，或者别人一劝说，自己就*了，事实上，这些衣服可能并不合适，但是在当时的情况下，自己很容易不由自主的购*，这就是没有主见。*衣服之前就在心里想好了，该*什么，当然款式可以征求别人的意见。这样，就不会出现*了衣服放在衣柜而很少穿的现象。

5、等几天在*

最近一直想*天文望远镜，资金也充足，但是一个星期之后，这种欲望突然就降低了。这就是为什么要等几天再*。当我们等几天的时候，大脑就会对想要购*的商品进行综合的判断，随着时间的推移，就会发现，商品的使用价值在降低，从而我们就不会选择购*，这样就不会出现*到之后，又突然想退货的现象。

理性消费计划三

一、10%用于准备应急的基金：以银行活期的形式储蓄，同时要学会将风险转移，以 保险 的形式储蓄(包括意外保险、健康保险、人寿保险及其财产保险)以备不时之需。人无远虑必有近忧，所以这部分钱怎样都要留出来。(相关 文章 《应该留多少现金》) 有的人说钱总也不够用，工资没到月底就用完了(月光一族)，甚至有的学员告诉我，每月的工资一到手，第一件事就是到银行还信用卡的钱，怎么存?我跟他们说：现在经济不景气，如果你的老板说减你10%的工资，如果不同意就走人，你会同意吗?其实你会发现多10%，少10%你是一样的过，但这10%储蓄对你长期来说就意义非凡了。

二、10%用于慈善(或者交际、帮助朋友)：施比受更有福，你会从中得到很多快乐!这对于培养孩子的爱心和责任心是个非常好的方式，也会对促进他们的人际关系起到非常重要的作用。同时如果每一个都这样做，对创建和谐社会自然起到不可估量的意义。

三、10%用于投资：根据每一个人对风险的承受能力和情况来做投资，长期的规划，解决各个阶段的理财目标。

四、70%用于生活开支：我们常说吃饭吃七分饱，在理财中也适用，不要把你的收入全部花光，给它打个折吧，你会发现生活更加健康有序和安心。(相关文章《你每月开支多少》) 当然以上的比例是因人而异的，因为每个人的情况不同，有的人也许只要50%的收入就够开支了，有的人也许要80%才能维持正常的生活，所以1：1：1：1：7只是做个参考。但不管怎样，每次拿到手的收入都要严格按照一个比例去分配，这样才能让你将来的生活更加美好!

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1. 案例背景：

本案例由滑县八里营乡初级中学提供。八里营乡初级中学于2009年9月由全乡七所初中撤并而成。地处八里营乡地域中心，乡*所在地。交通便利，文化底蕴丰厚。服务辖区64个行政村，近7万农业人口。学校占地65亩，绿化、美化已初具规模。硬件建设完善，设备、设施齐全。校园花木繁茂，四季长青，环境宜人。现有30个教学班，1500多名学生。

施教团队为八年级班主任教师和金融志愿者。学生为八年级学生，八个班级405名学生，活动时间为每周45 分钟。

本案例的典型意义：集中于一个学生金融知识的普及为中心议题，包含一个如何向农村学生普及金融知识的典型问题，尝试探索了一种教师讲解和学生活动相结合的方法。

2. 案例叙事：

活动目的：

金惠工程农村中学金融知识普及项目（以下简称“中学生项目”）是金惠工程的重点子项目之一。中学生项目以“教会一个学生、带动一个家庭”为愿景，利用学生在校学习时间集中、思考理解能力较强、学以致用机会较多等优势，面向贫困地区农村中学生开展金融知识普及教育。

随着中国经济的繁荣发展，金融活动早已渗透到我们生活的方方面面:投资理财、存款贷款、各类保险、日常消费等都离不开金融服务，每个人都是金融的直接或间接消费者。而加强青少年财经素养教育，是实现国家人才强国战略的一项重要策略，是立德树人根本任务的具体落实。

通过系统、规范的金融知识教学，帮助受众反假币意识和风险防范意识，同时掌握基本的金融知识和实践能力，为学生及其家庭合理参与金融活动，正确规避金融诈骗风险，保护自身合法权益等真定必要的基础，更重要的是，要确立“信用是人生之本”的价值观，养成勤俭持家、善于理财的好习惯。以此助推普惠金融和精准脱贫事业深入发展。

活动设计：

在对学生金融教育施教之前，对学生进行了金融知识掌握情况前测问卷。每个任课教师针对学生的金融知识，根据教材内容的侧重点。主要采用教师授课和学生活动的形式开展，每课围绕一个核心知识点，通过多种教学活动让学生感受、体验和领悟财经素养。学校则通过手抄板比赛、金融知识竞赛、班级捐赠物品、征文比赛、现场模拟等一系列活动激发学生的兴趣和巩固所学的知识。

通过这些活动，既培养学生树立正确的人生观、价值观、财富观，提升学生规划人生，打理财富的能力。

活动准备：

1. 金融知识掌握情况前测问卷

2. 组建金融教育微信群

3. 教师教案

4. 多媒体课件

活动情景：

课程安排:

我们八里营乡初级中学八年级金融知识教育课程统一安排在周一上午第三节的学生读书时间。

课程内容：

我们依据兼具知识性、实用性和趣味性的《金融知识伴我成长------农村中学生金融知识普及读本》为依托。对学生进行了探究钱的秘密、珍爱人民币、当好家庭小管家、做个守信用的人、学会使用银行卡、恰当存款让钱生钱、利用贷款改变命运、购*保险规避风险、识别人民币真伪、谨防诈骗等内容的传授与学习。

教学方法：

第三课、当好家庭小管家

教材分析:

当好家庭小管家是《金融知识伴我成长》的第三课。本课的设计主旨是让学生对家庭收支情况有个基本了解，让学生通过了解家庭收入的来源，学会正确合理的理财观，当好家庭小管家。

学情分析：

本课从学生日常家庭生活、消费入手，教学时要让学生通过自主学习，小组合作，班级评价学会家庭理财。激发学生合理消费、勤俭节约、体谅父母，培养学生强烈的家庭责任感和理财观念。

学习目标：

1、让学生合作学习，设计符合家庭实际的收支计划书，培养他们合作能力，充分发挥他们的创新潜能，进而形成对家庭，对社会负责任的态度。

2、通过社会调查，使学生了解家庭经济来源的多种形式，知道家庭生活必要的开支，以及各项支出的费用，统计出一月的支出总额，培养学生的社会实践能力和养成节约用钱的良好品质。

3、通过开展“为期一个月的家庭收支记账”的活动，创设特定的情境，让学生真切地体验到管家的难处，增强积极创收合理支出的理念。

教学重、难点:

知道家庭的经济来源和支出有多种形式，体会父母挣钱的不容易，知道家庭必要的生活开支，协助爸爸妈妈当好“家庭小管家”。

教学过程:

（一）导课：

同学们，你们知道家里的钱从哪里来吗？有没有体会到父母的艰辛和管家的不易？想不想体验一下，当一回家庭的小管家？

那么你们对科学合理管理家庭你们有没有好办法？没关系，今天相信通过学习，你一定能成为一个合格的“家庭小管家”。

(板书课题：当好家庭小管家)

（二）回归生活、展现自我

师：平时同学们可能很少留心父母或家里人是怎样挣钱和怎样管理家庭钱财的，不过没关系，咱们一起来看教材上的“身边的故事”，大家可以边看边议论，说一说，孙惠佳是怎样的一个合格的“小管家”，你将怎样做成为合格的小管家。

学生讨论：

师：想当好这个小管家真是一件不容易的事情，这其中从生活实际出发，合理安排家庭的固定收入是比较重要的事。下面咱们就结合家庭收入，自己制定一份家庭消费计划书，和爸爸妈妈比一比，看谁把家当得更好。

（三）回归人文、认识自我

师：课前老师给大家一张家庭收支现状调查表，(出示表格)，让你们用各种方式考察，你们进行了吗？谁愿意把你的调查结果和感受说一说？

师：显然在同学们的调查资料中，有很多家庭的收支安排是不科学的。那咱们就一起来设计一张科学、合理的计划书。由于每个家庭情况不同，消费也各不相同。你们可以以小组合作的形式，帮助组内的一名同学设计。在设计的过程中，可以请老师参与你们的活动。

学生讨论，教师总结。

（四）回归生本、展示自我

师：同学们研究完了吗？哪个小组先愿意汇报？

师：你们认为他们家庭收支计划书设计得怎样？

师：听了你们制定的这些计划，为你们的努力而感到兴奋。你们现在已经是一个合格的小“小管家”了。那么在整个调查、设计的过程中你们一定有很多感受，说一说你都感受到什么？

（五）回归生活、肯定自我

注意节约，合理消费。以后不再向家长要零花钱了，要做到采购前有计划有准备，不大手大脚花钱了。以后再也不挑食、不偏食了。

（六）布置作业

开展“为期一个月的家庭收支记账”活动。注意以下三点：

1、收支管理需平衡 2、收支计划应周密  3、家庭结余善管理

三、总结

同学们，今天你们的表现和设计让老师感受到你们懂事了，长大了，我们也从本课中感受到家长的辛劳和付出。最后，老师愿我们每一个人的家庭都多方收入，收支平衡，合理消费。愿每个家庭永远充满着温馨与幸福！

教师讲解、小组合作、感悟体验、模拟演练……独特的体验式教学方式深深吸引了学生，让学生通过新颖的活动形式，将习得的理论知识转化为内在的自我建构。

此外，在讲课之余，我们学校还组织开展了金融知识手抄报比赛、金融知识竞赛、班级捐赠物品、征文比赛、现场模拟等一系列活动激发学生的兴趣和巩固所学的知识。

活动效果：

1、确定了金融课程校本标准

让学生们在课程活动中学习金融常识，了解投资工具，进行初步挣钱和理财体验，养成勤俭节约的好习惯，坚定以诚信创造幸福人生的信念。

2、创建了农村金融知识普及模式

是围绕一个中心（以集中于一个学生金融知识的普及为中心），依靠两种方式（教师志愿专业团队、学生小组团队），是坚持三大原则（思想性与趣味性相结合、主体性与实践性相结合、预设性与生成性相结合），共同构建我校的金融知识普及教育体系。

3、我校通过课程教学、阅读、活动、实践、游戏等方式，稳步推进金融知识教育，改善了学生乱花钱的现象；培养了学生正确的金钱观、物质观，提升了学生的财经素养，这在一定程度上也提升了学生追求幸福人生的能力。教师也在这一过程中不断学习，与时俱进，丰富了自己的专业知识，并积累了财经素养教育的实践经验。

教师感言：

恰当存款  让钱生钱

随着经济水平的提高，人们的生活水平也得到了极大的改善。每逢春节孩子们都会受到长辈给的压岁钱，并且数量也越来越大，如果不管理好这一部分钱，会养成孩子大手大脚花钱的习惯，甚至会引发更大的令人不愉快的事件。当我们学到第六课《恰当存钱,让钱生钱》这一课时，决定邀请家长来共同完成这一课，培养孩子合理支配金钱和理财的好习惯。

我先让孩子认真阅读第六课的内容，制定到上大学时的一个存款方案，根据自己的金额和花钱计划，选择存款种类。学生们的积极性都很高，如何算利息，怎样存款，存折遗失或密码以往如何做，怎成了一个小小的理财专家。

到了周末，我以校讯通、微信群的形式告知家长，陪孩子一起去银行存压岁钱。有的家长*回复我说，孩子真的长大了，存款比他懂得都多，再也不担心因为压岁钱的处理和孩子闹不愉快了。

通过这次活动，老师、家长、学生的共同参与，学生不但学会了一些金融知识，还养成了一生受益的好习惯。

当好家庭好管家

我通过学习金融知识伴我成长这本书，受益匪浅，特别是当好家庭小管家这一课，更是让我懂得了，打理好一个家庭经济的重要性，在学会为家里记账的基础上，还应该当好家庭好管家。

收支管理需要平衡，从家庭经济可持续发展的角度看，我们应该坚持“收支平衡、略有结余”的家庭收支管理原则。

收支计划也应该周密，在家庭记账和总结家庭收支规律的基础上，我们会每年制定一个详细‘周密的家庭收支计划。在短期内要用的钱，我们存成了活期存款，计划中的应急性支出可以存为定期存款，在管理家庭收支的过程中，我逐步学会了勤俭持家，同时，我还发现自己的“理财水平”提高了，哈哈，真是受益匪浅。

存在问题：

1、金融知识普及讲课形式单一，学生的学习兴趣不浓厚。学生的积极性不高。

2、农村学校学生参与实践的地方少，影响制约了学生金融的实践能力提升。

3、任课教师的金融知识和财商素养低下，如股票、债券、基金等专业理财知识欠缺，需要专业培训。

改进设想：

加强授课教师的培训力度，从师资培训、家长资源等多个维度加强金融素养教育资源的开发和建设。让教师拥有过硬的金融知识和素养，让学生家长也参与到活动中来，多管齐下提升学生的财经素养。

不断改变课堂授课方式，积极开展多项金融活动，尽可能地让学生参与金融实践活动。想方设法激发学生学习金融知识的兴趣。