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中小学校建筑规则,要遵守:
1.《中小学校建筑设计规范》GB 50099—201
1.
2.《城市普通中小学校校舍建设标准》建标[2002]102号
3.《农村普通中小学校建设标准》建标109—2008
4.《民用建筑设计通则》GB 50352—2005
5.《建筑设计防火规范》GB 50016--2006新GB50016-2014,2018版做设计以上是基本规范和规定,都是要严格遵守的。设计可参照《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社俗称“天书”,其中有关于学校的一些尺度要求,和设计注意事项等。
中小学校护栏标准高度室内楼梯栏板或栏杆的净高度不应小于900mm ,室外楼梯栏板或栏杆的净高度不应小于1100mm 。《中华人民共和国国家标准中小学建筑设计规范》规定:“中小学校的外廊栏杆 或栏板 的高度不应低于1100 毫米,栏杆不应采用易于攀登的花格衬。
室内楼梯及水平栏杆或栏板的高度不应低于 900mm。” 由此看来,在校舍建设过程中,室内楼梯扶手的高度均不应低于 900mm ,室外楼梯扶手的高度均不应低于1100mm 。建好中小学校护栏的重要由于中小学生普遍具有好动的特点,而楼梯间又是学生重要的活动场所,因此,提高楼梯建设的质量和安全系数是搞好学校日常安全工作的一项重要保障。学校的楼梯栏板或栏杆高度如果低于国家规定的标准,那么就有可能存在安全隐患。因此,按照施工标准,建好中小学校室内外的楼梯栏杆,为将来的学校安全提供可靠的保障是一项义不容辞的责任。
为了更有效地保障人身安全,防范风险事故发生,《实施细则》特别提出护栏安装要严格遵守设计和规范要求。阳台、外廊、室内回廊、内天井、上人屋面及室外楼梯等临空处应设置防护栏杆,当临空高度在24m以下时,栏杆高度不应低于1.05m,临空高度在24m及以上时,栏杆高度不应低于1.1m;交通、商业、旅馆、医院、学校等建筑临开敞中庭的栏杆高度不应小于1.2m。
《义务教育法》没有规定小学校园走廊栏杆的标准,《义务教育法》对学校建设的规定只有第十五条:学校建设,应当符合国家规定的办学标准,适应教育教学需要;应当符合国家规定的选址要求和建设标准,确保学生和教职工安全。规定了中小学校走廊栏杆标准的是由北京市建筑设计研究院和天津市建筑设计院会同有关单位修订的《中小学校设计规范》。
该规范第8章第1节第6条规定:上人屋面、外廊、楼梯、平台、阳台等临空部位必须设防护栏杆,防护栏杆必须牢固、安全,高度不应低于1.10m。防护栏杆最薄弱处承受的最小水平推力应不小于1.5kN/m。
山东省普通高级中学基本办学条件标准试行
一.总则为了贯彻落实科学发展观,全面实施素质教育,适应教育现代化和教育改革与发展的需要,满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求,创造有利于学生全面发展的育人环境,推动普通高中学校办学条件标准化、科学化、规范化建设,高水平、高质量普及高中阶段教育。根据国家有关法律、法规和山东省经济社会和教育发展规划,特制定《山东省普通高级中学基本办学条件标准试行》以下简称《标准》。
本《标准》是各级*规划、设置和管理学校的重要依据,也是评价学校办学条件的标准。《标准》规定的各项办学条件是本省举办普通高级中学应当执行的基本标准,在达到《标准》的基础上,应逐步提高相关办学条件指标,以充分满足教育教学及学校发展的需要。本《标准》适用于山东省独立设置的普通高级中学。新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《标准》要求,其他学校应参照《标准》逐步改建和扩建。本《标准》的实施应遵循分级负责、分类推进、分步实施原则。
省级教育行政部门负责统筹协调和监督、指导《标准》的实施;各市、县市、区*负责《标准》的组织实施工作。
二.学校设置与规划
一.学校设置
1.普通高级中学设置与布局,要立足本地实际,根据城市和县镇建设总体规划的要求,结合人口密度和分布、变化状况,尤其是初中毕业生数量及其增减的发展趋势,综合考虑交通、环境等因素,实事求是、科学合理设置或调整学校布点,使学校适应现代教学特点,具有适宜规模和可持续发展空间。普通高级中学设置与布局应适度集中,具有较好的规模效益和社会效益。
对招生范围较大或生源相对较分散的学校,应根据需要为学校增加必要的学生食宿条件或设置寄宿制学校,方便学生就学。
2.布局不合理或城市市区内办学空间过于狭小的学校,以及农村办学条件简陋、规模偏小、生源不足的学校,可与城市或县镇改造建设相结合,进行调整或改建、扩建。
3.新建学校应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。
应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。学校尽量不安排在高速公路和城市干道旁,避免城市交通的噪音干扰。架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。
4.学校不应与集贸市场、公共娱乐场所、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾场、公安看守所等不利于学生学习和身心健康,以及危及学生安全的场所毗邻。
5.普通高级中学应独立设置。
二.学校规模为保证学校教育质量、管理效率和办学效益,学校规模班数规模、在校学生规模、用地及建设规模应控制在一定范围以内。学校适宜办学规模为24至48个班,班额不超过50人。
原则上不再设立24个班以下的高级中学和规模过大的学校。
三.校园规划设计
1.校园规划与设计应严格执行国家现行有关建设标准和建筑设计规范。新建、改建、扩建学校,都必须先规划后建设,履行报批手续。
2.校园的总体规划设计应因地制宜,合理利用地形、地貌,根据需要适当预留发展用地。
教工住宅应纳入本辖区建设规划统筹安排,不应建在校园内,有条件时尽量与校园毗邻。
3.校园总平面设计宜按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区,合理布局。各区之间要联系方便、互不干扰。教学楼应布置在校园的静区,并保证良好的建筑朝向。
音乐教室、琴房、舞蹈教室的布置应尽可能减少对其他教学用房的干扰。校园内各建筑之间、校内建筑与校外相邻建筑之间的间距应符合城市规划、卫生防护、日照、防火等有关规定。
4.校园建筑应合理组合、集中紧凑,建筑形式、建筑风格、室内布局等要力求体现学校文化的内涵和时代特色,适应素质教育的需要,校园绿化美化应结合建筑景观和学生身心发展特点,统一规划设计,以形成优美、人文、和谐的校园环境,充分发挥环境的育人作用。
5.体育活动场地与教学用房应有合理的间隔,联系便利。设有环形跑道的田径场地、球类场地,其长轴宜为南北方向。
6.校园内的主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。
路线要通畅便捷,道路的高差处宜设坡道。路上的地下管线井盖,应与路面标高一致。
7.学校水、电、暖设施在设计中应科学合理,充分体现安全、节能要求。室外水、电、煤气、热力、弱电系统等地下管线设置,应根据校园总体规划的要求合理布置,必须符合国家规范要求,按防火规范要求在适当位置设置室外消防栓供水接口。
配变电系统应独立设置,规划设计用电负荷应当留有余量。室外多种管线的敷设应用地下管沟暗设。
8.学校主要出入口不宜紧靠城市主干道,校门外侧应留有缓冲地带,设置警示标志。
有条件的学校应考虑设置一定规模的机动车临时停车场。
9.旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。
三.学校建设用地标准
一.学校建设用地组成学校建设用地由建筑用地、体育用地、绿化用地和科技活动用地等组成。学校的建设用地,应根据所在区域的实际情况,按照节约和集约用地以及资源共享的原则合理进行规划配置。
1.建筑用地建筑用地应按相应学校规模,满足教学用房、办公用房、生活用房等建筑所需用地。学校建筑用地按建筑容积率学校总建筑面积与学校建筑用地面积之比0.9计算。
2.体育用地体育用地应满足相应学校所需田径场、篮排球场、乒乓球场、体育器械场地,以及课间操和课外活动场地所需用地。
田径场内应设置1至2个沙坑,篮球场和排球场比例宜为2:1,不应在田径场内建设。有条件的学校可建设游泳池、网球场及其它类别体育场地。田径场及球类场地设�。
首先需要说明的是国标GB50099-2011指的是《中小学校设计规范》,一个国标代码只能代表一个政策性文件,我国目前没有出台《中小学建筑设计规范》这个规范。所以没有《中小学建筑设计规范》GB50099-2011这个规范。
《中小学设计规范》GB50099-2011主编部门:中华人民共和国住房和城乡建设部批准部门:中华人民共和国住房和城乡建设部 施行日期:2 0 1 2 年 1 月 1 日根据住房和城乡建设部《关于印发2008年工程建设标准规范制订、修订计划第一批>的通知》 建标E20083102号的要求,由北京市建筑设计研究院和天津市建筑设计院会同有关单位在《中小学校建筑设计规范》GBJ99—86以下简称《原规范》的基础上修订完成。编制组经广泛调查研究,认真总结实践经验,参考有关国际标准和国外先进标准,并在广泛征求意见的基础上,最后经审查定稿。本规范共分10章,主要技术内容包括总则,术语,基本规定,场地和总平面,教学用房及教学辅助用房,行政办公用房和生活服务用房,主要教学用房及教学辅助用房面积指标和净高,安全、通行与疏散,室内环境,建筑设备等。
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