抚松事业单位招聘 吉林抚松县公务员考试成绩

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白山市江源区人真的穷嘛
白山市江源区的经济发展水平一般，人民的生活水平也不高，大部分人的收入水平偏低，生活质量也不高，所以可以说，白山市江源区的...
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2023-1-27
白山市江源区怎么样
总的来说白山挺好的，老一辈的人都说白山是一个挺养人的地方。
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2010-11-11
白山市江源区和浑江区哪个好
1、江源区位于吉林省东南部，白山市西部，东与抚松县为邻，离市中心远，没有浑江区繁华。
百度知道
2022-10-25
白山市浑江区和江源区哪个好
1、经济方面，白山市浑江区相比白山市江源区，浑江区经济发展好，更为发达。2、环境方面，白山市浑江区相比白山市江源区，浑江区...
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2022-10-25
吉林白山江源区现在静默吗?
吉林白山江源区现在不静默。根据查询相关资料显示，截止2022年12月15日，白山江源地区没有低、高风险区域，都是常态化防控区。
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2022-12-17
谁能给我解释一下吉林省 湾沟 临江 江源 白山 这四个地方的...
湾沟是江源下辖的一个镇，即今日白山市江源区湾沟镇。公路、铁路均可到达。湾沟的名气，是因为它丰富的煤炭资源。湾沟镇中的大...
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2008-8-12
白山市江源*怎么样
白山市江源*好是因为：1、*手法好。2、待客态度好，环境好。白山市，是吉林省地级市，地处吉林长白山西侧，东与延边朝鲜族...
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2022-12-17
白山市江源是县还是区?
之前叫县，后来规划好了 ，2009年之后改成区了 。至于区跟县的区别就是从行政区划的级别上来说，我国实行的是省（自治区、直辖...
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2012-6-12
吉林白山市怎么样?

吉林白山市依山傍水，清新的空气、慢节奏的生活、安逸的条件，是座适合养老的好城市。白山市空气质量好。
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2021-8-10
东北这几年发展缓慢,年轻人都往外跑,为什么东北留不住...
一些吉林省的地级市都是两行政区，比如通化的二道江和东昌，辽源的龙山和西安，四平的铁东铁西，白山的...
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2022-2-11
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吉林辉南、柳河、梅河口、集安、江源5县现状分析
2022年5月26日白山的江源区作为城区面积较小,1348平方公里。通化的辉南县和梅河口市2200平方公里左右,柳河县与梅...



唐能攀
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白山市江源区人真的穷嘛 - 百度知道
1个回答回答时间：2023年1月27日
最佳回答：白山市江源区的经济发展水平一般，人民的生活水平也不高，大部分人的收入水平偏低，生活质量也不高，所以可以说，白山市江源区的...
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吉林白山江源为什么这么低 - 置业与房产顾问答疑 - 百度问一问
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吉林白山江源为什么这么低
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吉林省白山市江源区地理环境 - 一览 - 中国小康网县域
2019年10月17日江源区地处中纬度内陆山区,属北温带大陆性东亚季风气候。冬季长,寒冷,多偏北风;春季时间短,昼夜温差大,多西南风;夏季湿热多雨,秋季凉爽,多晴...
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吉林省白山市江源区情况介绍 - 写写帮文库
2019年5月13日江源区情 江源区隶属于长白山第一市――白山市,是一个以循环经济为主体的新兴工业区,是吉林省重要林木产品加工基地和远近闻名的“中国松花石...
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吉林江源农商行成失信被执行人 大股东万方集团资本帝国“崩塌”

原创2022年2月18日2月16日，吉林白山江源农商行被葫芦岛市中级法院列为失信被执行人，同时江源农商行及其法定...
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江源区 - - 吉林省白山市江源区地名介绍
2022年11月26日白山市,同时浑江市三岔子区更名为白山市三岔子区;1995年12月30日国务院批准撤销白山市三岔子区设立江源县;2006年6月5日国务院批准撤销江源县...
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(吉林省)2022年白山市江源区地理、水文资料 - 水保资料分享 - 大牛...

1. 地形地貌 江源区地形复杂,河流蜿蜒,沟谷交错,境内有老岭山脉和龙岗山脉。老岭山脉呈北东向贯穿县区,为江源区与临江市分界岭,也是浑江水系与鸭绿
2. 地质 区域内出露地层由老到新依次为: (1)太古宙(ArB)变质表壳岩:由斜长角闪岩、黑云变粒岩夹磁铁石英岩组成。 (2)新生代第三
3. 气象 江源区属于中温带季风气候,冬季长,寒冷,多偏北风;夏季温热多雨;春季时间短,昼夜温差大,多偏西南风;秋季凉爽,多晴朗天气。 根据白山
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白山江源区简介
江源县隶属白山市辖县,位于省东南部,人口27.3万,面积1348平方公里,辖7镇3乡,县府驻孙家堡子镇。 工业的主导产业有煤炭、建材、林业等。农...
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白山市江源区自然环境 - 白山市江源区吧 - 百度贴吧
发贴时间: 2023年01月05日
1楼: 　　春季降温:城区春季冷空气一般不强,降温强度
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吉林白山市江源区三岔子镇有个废弃的矿区,破产后人...
2022年9月18日三岔子镇是白山市江源区的辖镇,曾经是浑江市的一个市辖区,90年代在三岔子区的基础上短暂地成立江源县,2007年江源县撤销成为白山市江源区...
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1. 江源区是吉林省白山市的两个城区之一,位于吉林省东南部,白山市西部,东与抚松县为邻,西北与柳河县交界,西南与浑江区相连,南与临江市毗连
2. 江源区地势复杂,河流蜿蜒,沟谷交错,地处中纬度内陆山区,属北温带大陆性东亚季风气候。
3. 截至2020年末,江源区常住人口有138272人。
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[整理版]吉林省白山市江源区情况介绍
黑龙江哈大齐工业走廊、白通丹经济带、对朝边贸的“六线对接”区位条件 特别是贯通东三省的东边道铁路工程启动后 江源对接以上几大经济带的...
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最佳回答：国家养他们都是干嘛的，腐败啊，一天天的累死累活到头来才开那么点，老娘们一月上班也不能开那么少啊，丢人啊 ...
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1. 加强经营管理,修订了经营管理考核办法。根据供电所考核指标完成情况,每月进行一次考核,奖罚兑现。
2. 加大科技投入,提高经营管理的科技水平。从2011年初开始,对咋子6000多户居民安装了集抄系统。6月份咋子所有用电户实现了数据的智能化采集,成为全省农电系统
3. 强化计量管理。在开展低压台区降损工作中,公司加快了电能表周期校验工作,2011年上半年共校验更换电能表16000块。为降损工作的开展创造力条件。
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请问吉林白山江源区怎么样,经济和城市环境之类的?要是梅...
2个回答回答时间：2012年8月15日
最佳回答：白山有个很有名的景点就是长白山啦，也就是说那里有山，很大的山，江源现在是白山市的一个区，最近几年发展比较快，但是去白...
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3. 获取招标文件 时间:2022年12月14日至2022年12月20日,每日上午8:30时至11:30时,下午13:00时至16:00 时(北京时间,法定
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白山江源农商行一年内两度沦为“老赖”,股权出质数额达注册资本...
2022年2月21日近日,吉林白山江源农商行(以下简称“江源农商行”)因其有履行能力而拒不履行生效法律文书确定义务,再次被列为失信被执行人。据悉,这距离该行...
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白山(吉林省辖地级市) - 百度百科

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白山市共辖6个县级行政区，包括2个市辖区、1个县级市、2个县、1个自治县，分别是浑江区、江源区、临江市、靖宇县、抚松县、长白朝鲜族自治县。白山市人民*...
历史沿革
行政区划
地理环境
自然资源
百度百科
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2022年吉林省白山市江源区事业单位报考最低学历要求 根据事业单位招聘的岗位不同，所要求的学历是不同的，一般是以大专及其以上为准，具体的要求建议查看事业单位招聘公告。 事业单位考试又称事业编制考试，这项工作由各用人单位的人事部门委托省级和地级市的人事厅局所属人事考试中心（事业单位，考试中心命题和组织报名、考试并交用人单位成绩名单，部分单位自行命题组织实施）。目前尚无全国和全省、市统一招考，最多县级各个单位统一招考，一般规模大的采取网络报名，人数少则现场报名。工作人员列入事业编制的单位，其工作人员的工资和活动经费的开支渠道除一般由国家事业费开支的外，还有部分事业单位的经费，采取自收自支，差额补贴等办法。 可参考事业单位报考基本条件： (一)具有中华人民共和国国籍; (二)遵守宪法和法律; (三)具有良好的品行; (四)岗位所需的专业或技能条件; (五)适应岗位要求的身体条件; (六)岗位所需的其他条件。 以上就是事业单位报考最低学历要求的全部解答，如果你想要学习更多这方面的事业单位知识，欢迎大家前往华图教育官网！ 吉林省白山市江源区事业单位招聘考试题目及答案解析: 王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时.向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则( )
选项: A.理论联系实际的原则;B.科学性和思想性统一的原则;C.启发性原则;D.发展性原则
答案: B ---------------------------------
河南华图教育
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吉林日报:白山江源区绿色转型促发展
2022年6月9日作为曾经全国50个重点产煤县区之一,白山市江源区曾“因煤而兴”。为打破资源枯竭型城市困局,近年来,江源区坚持以*生态文明思想为指引,...
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年报爽约・白山江源农商行|一年内两度沦为“老赖”,股权出质数额...
2022年2月21日近日,吉林白山江源农商行(以下简称“江源农商行”)因其有履行能力而拒不履行生效法律文书确定义务,再次被列为失信被执行人。据悉,这距离该行...
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白山江源农商行沦为“老赖” 董事长还任职多家公司高管
2021年4月14日履行情况为"全部未履行". 据了解,江源农商行成立于1995年12月01日,公司总部地址位于吉林省白山市江源区孙家堡子镇,法定代表人,董事长均为...
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【2023】江源区旅游攻略 - 江源区自助游攻略 - 江源区出*程游记...

江源区是中国吉林省白山市下辖的一个市辖区,位于吉林省东南部,白山市西部,东与抚松县为邻,西北与柳河...
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白山市(吉林省下辖地级市) - 摘编百科
2022年8月31日2006年6月5日,国务院(国函[2006]44号)批准:同意撤销吉林省江源县,恢复设立白山市江源区,以原江源县的行政区域为江源区的行政区域。区人...
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江源区人民*
白山市江源区人民*办公室 关于印发《...07-26 国家要闻 吉林要闻 政务服务 个人办事 法人办事 部门办事 行政审批 ...

2022年吉林省白山市抚松县事业单位成绩怎么查询

华图教育 | 2022-06-16 19:18收藏
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2022年吉林省白山市抚松县事业单位成绩怎么查询


事业单位考试笔试成绩及进入面试人选名单可登录人事考试网进行查询，输入准考证号和身份证号等信息即可查询。进入面试人选根据《事业单位统一招聘岗位信息表》中确定的人选比例，按照笔试总成绩从高到低的顺序确定，比例内末位笔试总成绩并列的同时进入面试人选。笔试有作弊、一科缺考或成绩为0分等情况的考生，不得进入面试。

一、笔试

笔试总成绩=职业能力测验成绩×50%+公共基础知识成绩（或教育类专业知识成绩或卫生类专业知识成绩）×50%+政策加分。笔试成绩占考试总成绩的比例应不低于40%。笔试、面试成绩权重和需要专业加试的课目由用人单位或主管部门在其《招聘公告》中予以明确。直接考核招聘的，考核成绩即为总成绩。

二、面试

面试由用人单位或主管部门组织实施。面试采取的方式及时间、地点等相关事项详见用人单位或主管部门《招聘公告》。《事业单位统一招聘工作人员公告》中未明确时间、地点等相关事项的，由用人单位或主管部门另行通知。

面试前，由事业单位或其主管部门进行资格复审。进入面试的人选须出具的证件和材料是：按照所应聘岗位条件要求能够证明自己资格条件的身份证、毕业证、学位证、笔试准考证和有关证明等相关证件资料原件及复印件。在网上报名时填报情况不实不符合应聘条件的考生，取消其面试资格。

面试要求全程录像。整场面试结束后，现场公布面试成绩，并及时在事业单位主管部门或用人单位网站公布总成绩。

参加面试人员不能形成竞争的（即实际参加面试人数与拟聘用人数的比例未达到1:1的），组织现有的应聘人员面试。应聘人员的面试成绩应达到其所在面试考官组使用同一面试题本面试的所有人员的平均分，方可进入体检和考察。

笔试成绩、面试成绩（含需要专业加试的科目成绩）和总成绩均计算到小数点以后两位数。用人单位《招聘公告》中有成绩最低控制分数线的，从其规定。

以上就是事业单位成绩怎么查询的全部解答，如果想要学习更多事业单位的知识，欢迎前往华图教育官网！

成人高考大专不能考特岗教师

为贯彻落实《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（*〔2009〕3号）、《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号和教师函〔2009〕1号）、《教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）等文件精神，做好我省实施“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）工作，根据国家相关规定并结合我省实际，制定本实施方案。
一、“计划”的目标和实施原则

实施“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”是贯彻落实党的*和十七届三中全会精神，切实加强农村教育，破解城乡教育二元结构，促进义务教育均衡发展和高校毕业生就业的战略性举措。其宗旨是通过公开招聘高校毕业生到农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资老化和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。我省要按照“统筹规划、创新机制、合理配置、科学管理”的要求，遵循以下原则，积极稳妥推进 “特岗计划”的实施工作。

1．实施“特岗计划”要与中小学教师编制管理相结合。“特岗计划”应在省里统一为各地核定的中小学教职工编制内实施。设岗县（市、区）须是师资力量不足、结构性矛盾突出，能确保3年内通过自然减员、清理挤占教师编制等方式，为聘任期满、自愿留在本地学校继续任教且经考核合格的特设岗位教师（以下简称“特岗教师”），在核定的编制内安排教师岗位，并正式聘用。今后城市、县镇学校招聘教师时，应优先补充服务期满特岗教师。

2．实施“特岗计划”要与优化中小学教师队伍结构相结合。设岗县（市、区）要统筹安排城镇教师支援农村教育，促进解决城镇义务教育学校教师超编、农村学校教师数量不足、素质不高、结构不合理等问题，缩小城乡教师资源差距，逐步建立一支数量充足、素质精良、结构合理的农村中小学教师队伍。

3．实施“特岗计划”要与中小学教师队伍总体建设规划相结合。各市（州）、县（市、区）要根据中小学教师队伍建设目标、人员编制情况、教师专业发展规律和学校教育教学实际需求，总体规划新师资的补充，统筹考虑地域、学科、学段及教师学历、年龄、素质等因素，合理设置教师岗位，科学配置教师资源，构建教师队伍补充长效机制。

4．实施“特岗计划”要认真执行国家文件精神和相关政策。在国家允许的县（市、区）落实国家特岗教师指标，根据需求在其它县（市、区）匹配地方特岗教师指标。特岗教师补充原则上以县以下农村初中为主，适当兼顾乡镇中心小学，农村生源占60%左右的县城学校也可安排；设岗相对集中，县（市、区）按需求成批安排。特岗教师工资标准及相关待遇、招聘条件、办法及程序、聘后的管理等都按国家规定执行。

二、设岗计划和实施范围

2009年，全省“特岗计划”拟招聘教师3371人。其中，国家“特岗计划”1710人，省级“特岗计划”1661人左右。平均初中和小学岗位按照1.6 ∶1左右比例设置。

实施国家“特岗计划”范围在19个县（市、区），包括8个国家扶贫开发工作重点县：镇赉县、通榆县、大安县、靖宇县、龙井市、和龙市、汪清县、安图县；3个少数民族自治县：伊通县、长白县、前郭县；5个边境县（市、区）：集安市、抚松县、临江市、白山市八道江区、长白山管委会；延边州3个享受西部政策县：图们市、敦化市、珲春市。

实施省级“特岗计划”范围在13个县（市、区），包括农安县、德惠市、九台市、永吉县、舒兰市、蛟河市、磐石市、桦甸市、梨树县、双辽市、梅河口市、洮南市、东丰县。

全省共计32个县（市、区）实施“特岗计划”。

三、招聘对象、条件和服务期限

招聘对象以本科为主，专科为辅；以应届毕业生为主，往届毕业生为辅；以师范类专业为主，非师范类专业为辅。具体如下：

（一）招聘对象

1．高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科以上毕业生；

2．师范分院（初等教育专业）和其他全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生；

3．取得教师资格、具有半年以上教育教学实践经验、年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生；

4．参加过“三支一扶计划”等支援农村项目，有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生；

5．东北师范大学、延边大学和吉林师范大学毕业生中，列入国家“农村学校教育硕士师资培养计划”的推荐人选。

6．有志从事农村义务教育工作的年龄在50周岁以下、城镇中小学校在编教师（限申报省级特岗教师岗位）。

（二）招聘条件

报名者应同时具备以下条件：

1．思想品德条件。拥护中国*的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想政治素质和道德品质；遵守宪法和法律；热爱农村教育事业，履行《教师法》规定的义务；遵守教师职业道德，为人师表。

2．学历条件。申报初中教师特设岗位人员，其学历要达到普通高等学校本科毕业及其以上程度（含同类应届毕业生，下同）；申报小学教师特设岗位人员，学历要达到普通高等学校师范类专业专科（含初中起点五年制初等教育专科）毕业及其以上程度。

3．普通话水平。申报人员的普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，少数民族教师达到三级甲等及其以上标准，并取得《普通话水平测试等级证书》。

4．身体条件。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。

5．教育教学能力。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。

（三）服务期限

招聘的特岗教师，每届服务期为3年。服务期内全部安排在农村义务教育阶段学校任教。根据当地学校教育教学需求可在乡镇学校之间交流。

四、招聘程序

特设岗位教师实行公开招聘，合同管理。招聘工作由省教育厅和人力资源和社会保障厅共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则，按照下列程序进行：

（1）公布需求。由省教育厅汇总各地需求，通过“吉林省教育信息网”和“吉林省公务员考试网”面向社会公布各设岗县（市、区）招聘“特岗计划”教师的学科、数量及岗位要求。

（2）报名审查。应聘者首先通过“吉林省教育信息网”报名，然后持相关材料到指定地点现场报名，由有关部门对申报人员进行资格审查。

（3）考试。采取笔试和面试相结合的方式，重点考察应聘者的综合素质和教育教学能力。笔试由省统一组织，根据考生的志愿，按照笔试成绩（含 加分）从高分到低分的顺序，以设岗县（市、区）分学段、分学科岗位设置数的1：3比例依次确定面试人选。面试由市（州）统一组织。

（4）体检。市（州）统一组织拟聘人员进行体检。

（5）考核。设岗县对拟聘人员过去学习和工作的现实表现，特别是品行方面，进行实地考察核实。

（6）确定人选。对考察合格人员由市（州）汇总报省教育厅，由省实施工作领导小组审定。拟聘人员名单同时在“吉林省教育信息网”和“吉林省公务员考试网”上进行公示。

（7）岗前培训。省教育厅组织岗前培训，主要内容是师德教育、新课程理念、教材教法，以及履行岗位职责的基本要求等。

（8）教师资格认定。岗前培训后，由县级教育行政部门对符合相应教师资格条件又未认定教师资格的拟聘人员，免费进行教师资格认定，颁发《教师资格证书》。

（9）签订合同。拟聘人员与设岗县（市、区）教育局签订为期3年的聘任合同，规定用人单位和应聘人员双方的权利、义务和终止合同的条件。

（10）上岗任教。设岗县（市、区）安排特岗教师到设置“特设岗位”的农村学校任教。

城镇在编教师不参加考试考核、岗前培训和教师资格认定程序。

五、组织领导机构及责任分工

（一）组织领导机构

1．“特岗计划”在省*的统一领导下，由各级*和相关部门分工负责。为保证工作的顺利实施，成立由省*主管领导任组长，由省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办等相关部门领导参加的省“特岗计划”实施工作领导小组（名单见附件），加强领导，统筹协调，密切配合，共同推进。领导小组在省教育厅下设特岗办公室，负责“特岗计划”实施工作的信息沟通，日常管理和具体事务等。

2．各市（州）、县（市、区）成立相应工作领导小组，负责当地“特岗计划”实施的组织领导工作。由*主管市、县长任组长，相关部门主要领导任副组长，指派专人负责特岗办公室的日常管理工作。

3．各有关高校成立特岗办公室，负责组织实施“特岗计划”的相关工作。

（二）相关部门责任分工

省教育厅负责落实“特岗计划”指标、设岗县（市、区）、设岗学校、学科及具体人数，采集录入相关信息和上报各种数据，建立特岗教师数据库；按照国家要求，结合本地实际，认真做好政策宣传、公开招聘、岗前培训、资格认定、签定合同、跟踪服务、宏观管理等各项工作，加强对设岗县（市、区）工作的指导和检查。省财政厅负责统筹协调“特岗计划”的经费保障，落实资金，规范管理。省人力资源和社会保障厅协同省级教育行政部门做好教师招聘工作，负责督促各地落实特岗教师享有国家和省有关高校毕业生面向基层就业、支教等文件规定的各项优惠政策。省编办加强对中小学编制工作的监督、检查。

市（州）级有关部门负责对申报人员进行资格审查并报省里备案，对笔试合格者进行面试和体检；负责所辖县“特岗计划”的组织管理和协调工作，及时上报相关数据；每学期对特岗教师进行一次抽查考核，年终进行考评；统筹资金，加强“特岗计划”专项资金管理，及时掌握和督促各县积极做好特岗教师月工资发放，每月将工资发放情况分别报财政厅和教育厅。

县（市、区）级人民*负责统筹规划本县（市、区）特岗教师的补充，确定教师岗位设置与申报计划，落实相关的配套政策，同时注意解决好城镇学校教师超编问题。县级教育行政部门对尚未取得相应教师资格的拟聘教师免费进行教师资格认定，确保持证上岗；按照招聘教师的学科和学历情况，科学配置教师，将特岗指标落实到校、到人，并及时据实上报各种数据，做好特岗教师的常规管理和考核，提供办公室和周转宿舍，创造必要的工作和生活条件等；县级财政部门负责统筹发放特岗教师的工资和补贴，确保工资按时足额发放到特岗教师手中，落实各项补贴和相关待遇资金，妥善解决特岗教师的后顾之忧。

各高校负责“特岗计划”的宣传、发动、推荐、组织报名和资格确认，以及就业手续办理等工作。

六、实施办法和步骤

（一）前期准备（6月底前）

包括进行调查摸底、审核各设岗县（市、区）的设岗计划、制定“特岗计划”实施方案、在吉林省教育信息网上建立特岗教师信息管理系统和网络报名系统、组织宣传发动工作、召开启动工作会议等。

（二）公开招聘（7月初―8月20日）

招聘工作要遵循“公开、公平、自愿、择优”和“定县、定校、定岗”原则，按照程序进行。招聘办法由省教育厅和相关部门另行制定。

（三）聘后管理

1．省教育厅建立特岗教师信息管理系统和数据库，对特岗教师实行聘后全程跟踪管理和评估。各设岗县教育局也要建立信息数据库，及时将特岗教师的有关情况向省教育厅汇报。

2．特岗教师聘用期间，根据本人自愿，户口可留在原籍，也可迁至工作学校所在县城；党（团）组织关系转至工作单位；特岗教师人事档案原则上由设岗县（市、区）*人才服务机构免费管理。服务期满后，被国家机关、国有企事业单位正式录（聘）用的，在服务期间建立的工作档案和党团关系按规定转到具有人事管理权限的相关单位管理或由*人才服务机构代理。其他人员的工作档案和党团组织关系按照有关规定，直接转到原生源所在地*人才服务机构。

3．特岗教师聘用后的日常管理与考核主要由设岗学校和设岗县（市、区）教育行政部门负责。每年度结束，各设岗学校要对本校特岗教师的政治思想表现和工作情况进行综合考核，评定考核等次，并报县级教育行政部门审核后存入其工作档案。

七、政策措施

1．为吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，对具备以下条件报名者在笔试成绩中给予适当加分；

（1）少数民族学生加2分；

（2）省级优秀毕业生、在学期间获省级及以上“三好学生”（含优秀学生干部、优秀党团员，下同）加5分，校级“三好学生”加2分；

（3）报考原籍所在县所设岗位的，加10分；

（4）参加大学生“三支一扶”计划等支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生、支援地震灾区的大学生志愿者，加10分；

（5）家庭经济困难高校毕业生加2分（范围可参照省*《关于促进高校毕业生就业的若干政策》（吉政发[2009]8号））。

同时具备以上几个加分条件的学生，取最高加分项目，不累计加分。

2．符合相应条件要求的特岗教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。特岗教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。

3．特岗教师聘期计算工龄、教龄。聘期内在评职、晋级、评优、参加培训、福利待遇等方面应享受当地公办教师的相应待遇。

4．特岗教师在聘期内，由所在学校按照事业单位工作人员年度考核要求进行考核。对成绩突出、表现优秀的给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合在教师岗位工作的，应按合同条款解除聘用合同。

5．特岗教师服务期满后，经考核合格，且本人愿意留在当地继续从事教育教学工作的，要在核定的编制内落实工作岗位、正式聘用，享受当地教师同等待遇，其工资发放纳入当地财政统发范围。

6．特岗教师服务期满且考核合格的，报考我省公务员时，笔试成绩加5分；服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取；参加事业单位公开招聘的，同等条件下优先聘用；服务期满后仍在原岗位工作且考核优秀的，如所在地同级教育系统事业单位有空编，可优先聘用特岗教师，直接办理聘用手续。

7．服务期满不留基层学校工作的，由其自主择业，当地*应创造便利条件并提供必要帮助。本人找到工作且其档案户口已转到县（区）的，免费办理改派手续；其户口档案关系没有转到县（区）的，免费办理派遣手续。省毕业生就业调配主管部门免费为其办理有关就业手续。

8．符合条件的城镇在编教师被聘为特岗教师后，原有工资待遇、开支渠道不变，省级财政按每人每月800元标准支付特岗津贴。满3年聘期后，回原学校工作。

八、资金保障

（一）实施“特岗计划”资金由中央和地方财政共同承担。

（二）实施国家“特岗计划”，中央财政按规定标准补助特岗教师的工资性支出。实施省级“特岗计划”，省级财政比照中央财政的补助标准，，设立“特岗计划”专项资金，用于补助特岗教师工资性支出。2009年第一批省级特岗教师在3年聘期内，工资性补助和城镇在编教师的特岗津贴所需资金由省级财政全额负担。国家和省支付的工资性补助与设岗县财政据实结算，设岗县要及时向省级财政和教育部门报送特岗教师变化情况。凡特岗教师比照当地同等条件公办教师享受的工资性年收入水平高于国家和省补助水平的，高出部分由“特岗计划”设岗县（市、区）承担。

设岗县（市、区）负责统筹落实资金，用于解决特岗教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇（不安排商业保险）应缴纳的相关费用。

（三）各级*在组织特岗教师招聘、选拔工作中发生的工作费用，分别由同级财政负担，不得向申请人收取任何费用。

各市（州）、设岗县（市、区）要根据此方案制定本地实施细则，于7月25日前上报省“特岗计划”工作领导小组办公室。

本实施方案由省教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、省编办和省公务员局负责解释。