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近日阅读了《责任胜于能力》一书,颇有感悟。
书中以大量幽默生动、贴近生活的企业案例、名人故事和寓言警句,体现了忠诚与责任的深刻内涵、责任与能力的辩证关系,以及责任感对培养道德品质、对工作成效和社会发展的影响等,虽然这是一本企业管理方面的书籍,但对于我这名幼儿园教师深受教育。
爱默生说:”责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。”科尔顿说:”人生中只有一种追求,一种至高无上的追求――就是对责任的追求。”
责任,从本质上说,是一种与生俱来的使命,它伴随着每一个生命的始终。如今在工作中很多人对自己的工作不满,经常抱怨自己的工作,甚至对工作职责的懈怠找诸多借口。而这些人最终的结果往往也是以失败而告终,正如书中所说”你对工作的态度决定你对人生的态度;你在工作中的表现决定了你在人生中的表现;你在工作中的成就决定了你在人生中的成就。”只有责任与能力并有的人才才是企业真正需要的人才。
责任本身就是一种能力,且责任是能力中的核心能力!没有该不该承担责任,只有要不要承担责任!我们每一个人都在生活中饰演不同的角色,就拿我自己来说,在家是父母的孩子,在单位我是孩子们的老师、老师们的同事……但我深刻懂得无论一个人担任何种职务,做什么样的工作,他都对他人负有责任,这是社会法则、还是道德法则、这还是心灵法则。
对于民族而言,只有每个人都承担责任,做民族的脊梁,中华民族才能真正崛起!对于组织而言,只有每个人的责任汇聚为整个团队的价值,这个组织才能持续发展、持续进步、才会真正具备核心竞争力!对于个体而言,只有每个人选择责任、承担责任、坚守责任,才能真正增强内控力,成为强者。
而对于我们幼儿园教师而言,担负的责任更是重大!做一名合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?记得我第一天到幼儿园报到的时候,园长接待了我,她问我:”你认为作为一名幼儿园老师最重要的什么?”我想了想,回答说:”要有爱心,有扎实的业务能力。”“嗯,这是每位幼儿园教师应该具备的,但是最重要的还是应该有强烈的责任心、责任感。”园长语重心长的对我说。
直到我每天与这群孩子朝夕相处、经历了许多快乐与艰辛后,我才真正体会到园长的话。我们要对孩子负责就要平等地对待每一位孩子,发现他们每个人身上的闪光点。不要以貌取人,厚此薄彼,不要去伤害孩子们幼小、纯洁的心灵。
我们要用心地对待孩子们、加倍地关爱他们,为每一位孩子提供均等的发展机会,让他们茁壮成长。除了对孩子负责,我们也要对家长负责。每天早上,当家长满怀希望地把他们的心肝宝贝送到我们怀里的那一刻,我们的责任有多重!
我们既要扮演的角色他们的亲人,给他们无微不至的关怀与帮助,
近日,企业中开展读书月活动,我读到一篇励志经典书目,名曰《责任胜于能力》,感受颇深,现与大家一起分享心得。
人的一生必须承担各种各样的责任,有社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。责任可以使人坚强,责任可以发挥自己的潜能,责任可以改变对待工作的态度,而对待工作的态度,决定你的工作成绩。一个人工作做得好与坏,最关键在于有没有责任感,是否认真履行了自己的责任。只有明确的认识到自己的职责,履行好自己的职责,发挥自己的能力,才能克服困难完成工作。
责任胜于能力。曾看到一则这样的报道:现在企事业单位招聘员工,只招那些211、985高校毕业的学生,其它学校的学生则不考虑。在现实生活及工作中,人们往往看重一个人的能力,责任经常被忽略。
一个员工的能力强是件好事,但他不愿意付出,不能为公司创造更多价值,而一个愿意为公司全身心付出的员工,即使能力稍差一些,也能够创造更大的价值,我觉得这才是责任胜于能力的真正内涵。
当然责任胜于能力,并不是对能力的否定,一个只有责任心而无能力的人,也是无用之人。但真正的责任心,是用实际行动而不是靠嘴巴说,是要用业绩来证明的,而业绩又要靠能力去创造和完成的。缺了责任心,谁也看不上你的才华,所以责任心本身就是一种能力。能力体现在各个细节当中,细节体现责任,责任决定成败。
作为公司的一员,在工作中,我们应认清自己的责任,明白自己所从事的岗位责任,积极主动,认真做好每一件事,关注每一个细节,并勇敢的担当起来。有句话说:“多做多错,少做少错,不做不错”。我想这句话道出了许多人的真实想法。
不做不错,工作可以保住,大家都不愿犯错,因此都不愿多做事,这是典型的推卸责任。没有一个人做事能做到尽善尽美,做任何事也不可能让所有人都满意,但我们做事一定要尽心尽责,哪怕做错了,只要我们敢于承认自己的错误,主动积极改正错误,一样可以将工作做好,得到领导和同事的认可。
对我们公司来说,公司的发展正处于困难时期,我们要打破常规,勇敢面对“不可能”。书中多次提到对工作负责就是对自己负责,我们以前总以为是为别人工作,为公司做事,不知道自己的工作目标和方向,叫我们干什么就干什么。
现在我们要全身心投入工作中,多想办法,少找借口,敢于承担责任,把公司的一切事情都当自己的事情看待,这样才能赢得尊重。要学会吃亏,不要为一点点小事斤斤计较,对待工作要抱着只是举手之劳,顺便做做。
不要认为工作积极主动,多做事的人是傻子,其实这是对自已、对别人、对公司负责的一种精神。除此以外,我们还要不断加强自身素质的培养和学习,无论在什么岗位,在什么环境下都要用高标准来严格要求自己,用饱满的工作热情和积极的工作态度,自觉地积极努力工作。同时不断地学习充实自己,挖掘自己的潜力,实现自己的人生价值。
通过这次读书活动,让我明白了:无论地位高低,收入多少,高度的责任感都是我们必须具备的一种心态,这是人生的原则。
勇于负责才能让自己有尊严,拥抱责任就是拥抱机会。一个具有高度责任感,忠于职守的人才是真正的敬业。一个积极为公司发展献计献策的人,必定会得到领导的赏识。
最近,阅读杨宗华博士写的一本名为《责任胜于能力》的书,深受感触:“责任”是一个人最基本的职业精神,如果一个人有强烈的责任意识,他就会努力地去学习,全力以赴地去工作。责任又承载着能力,一个充满责任感的人会有一种使命感和奉献精神,他会不断去提升自己的能力、展现自己的能力,不断去追求完美以获取自己所期望的成功。
我们已经搬至新厂区一周年了,结合企业实际,我认为:责任是一种使命,工作就意味着责任。作为企业的一名员工,必须具有强烈的责任意识和团队精神,必须忠诚于企业,工作积极主动,不墨守成规,富有创造力,勇于担当工作重任,敢于承担工作责任。
做一名忠诚于企业的合格员工,要体现在具体行动中,体现在平凡工作中,并保持昂扬的精神状态,积极为公司发展献计献策,尽心尽力的做好每一件力所能及的事情。那么怎么做才算忠诚于企业,如何做一名忠诚于企业的员工呢?
首先,要做到命运相依。就是把自己的前途、命运与企业的发展紧密联系在一起。通俗的讲,企业发展我进步,反之,企业退步我受阻。企业在发展的同时也为我们创造了新的天地、新的机遇,提供了广阔的发展空间。
同样,企业在发展中遇到困难时,更需要我们每个员工把企业当成自己的家,全力以赴,多发挥各自主观能动性,劲往一处使,凝成一股绳,提建议、献良策,和企业度过难关。而不是一味的去抱怨,消极怠工,甚者私下说些不负责任的言论,在我们中间造成不良影响。
只有当我们真正把自己的前途、命运融入于企业、集体中时,就会始终充满信念,充满希望,充满热爱,与企业同呼吸、共命运。
其次,要做到言行一致。就是表里如一,自觉执行公司的各项规章制度。忠诚于企业,不看你说的怎么样,重要的是看你行动上是否与企业保持一致,为企业的发展所思所想所干,为企业尽心尽职尽责。该说的一定要说,不该说的必须要三缄其口。
在日常生活中,背后说有利于企业发展的话,比在公开场合说更显得难能可贵,进而实现“领导在与不在一个样,说的和做的一个样”。
第三,工作要主动。发挥主观能动性,积极做好本职工作。这是对员工最起码的要求,也是衡量员工是否忠诚于企业的具体体现。工作主动性主要表现在着眼于公司大局、有较强的执行能力、不推诿扯皮、拖延应付,还表现在做事不声张、不张扬,默默奉献。
你的工作也许很重要,但是你的工作不是孤立的,你所做的一切都涵盖于公司的大局之下,离不开领导的支持和广大员工的团结协作。
总而言之,忠诚于企业,就是要对企业负责任。一个缺乏责任感的人,首先失去的是社会对自己的基本认可,其次失去了别人对自己的信任与尊重,只有那些能够勇于承担责任的人,才有可能被赋予更多的使命,才有资格获得更大的荣誉。
实行强制兵役制国家:
新加坡 、韩国 、朝鲜 、 柬埔寨 、越南 、泰国 、伊朗 、土耳其 、希腊 、丹麦 、瑞士 、 奥地利 、挪威 、芬兰 、俄罗斯 、 古巴 。
韩国20至30岁的男性公民必须进行服兵役,选择的兵种不同,服役时间也就不同。拒绝服兵役者会被判刑监禁,对于身体未达到标准或已取得国外永久居留权的公民可免除服兵役。
俄罗斯18岁到27岁的成年男性都有义务定期服兵役。有些人会通过考取研究生或以身体疾病为由拒绝服兵役。不过新兵可以在国家指定机构工作来抵消一年服兵役的时间。
以色列 是一个全民皆兵的国家。兵役法规定,国内年满18岁的青年都应参加服兵役,男性为3年,女性为2年。在以色列国内很少会有人逃兵役,甚至定居别国的犹太人都会专门回来参加服兵役。
古巴是一个长期实行
义务兵役制
的国家,年满17岁的男性青年都应进行服兵役,服役时间为1年或2年。年满17岁的女性公民,如果符合军队要求,也可自愿参加服兵役。
欧洲国家除了 比利时 、法国和英国实行志愿兵役制,西班牙和丹麦实行义务兵与志愿兵相结合的兵役制度,荷兰实行合同兵役制,马其顿和 塞尔维亚 实行义务兵与职业军人相结合的兵役制度, 葡萄牙 实行多种成分相结合的兵役制度以外,其他国家都实行义务兵役制。
以德国为例,德国男性公民年满十九岁必须去军队服役九个月。在中国没有都有服兵役的义务,但是并不是每个人都要服兵役,中国征兵政策是义务自愿,不是采取强制性措施。
扩展资料:
服兵役的好处
1、复工复职。《河南省征兵工作条例》规定:在征集期间,预定征集的应征公民被征集服现役,同时被机关、团体、企业事业单位招收录用或者聘用的,应当优先履行服兵役义务。
2、定向考录。士兵服现役期间,视为 基层工作经历 。公务员考录、政法干警招考、事业单位招聘和国有企业招工时,拿出一定比例用于定向招录符合条件的退役士兵。
3.指令安置。服现役满12年的士官,服现役期间平时荣获 二等功 以上奖励或者战时荣获 三等功 以上奖励的、因战致残被评定为5级至8级残疾等级的、是烈士子女的退役士兵由*安排工作。符合上述规定条件、在艰苦地区和特殊岗位服现役的,优先安排工作。
4.复学优惠。入伍前已被普通高等学校录取并保留入学资格或者正在普通高等学校就学的退役士兵,退出现役后2年内允许入学或者复学。入学后或者复学期间可以免修公共体育、军事技能和军事理论等课程,直接获得学分。
参考资料来源: 搜狐军事-专家分析九国兵役制度优劣
看了公司赠发的《责任胜于能力》这本书,让我想起:“曾经在其它书本看过这样两句话,第一,“责任是一种无法选择的目标。”第二,“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后。”这两句话使我感触很深,也体会到人生哲理的奥秘!
在这个世界上,每一个人都扮演着不同的角色,每一种角色又都承担着不同的责任,从某种程度上说,对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。正是责任,让我们在困难时能够坚持,让我们在成功时保持冷静,让我们在绝望时懂得不放弃,因为我们的努力和坚持不仅仅是为了自己,还为了别人。
一个有责任感的员工,当他面临挑战和困难时,他会迸发出比以往强大若干倍的能力和勇气,因为他知道,很可能因为他的懦弱而让企业承受巨大的损失,只有勇敢地面对,才有可能真正担当起责任,不让企业遭受损失。
西点认为,一个人要成为一个好军人,就必须遵守纪律,有自尊心,对于他的部队和国家感到自豪,对于他的同志们和上级有高度的责任义务感,对于自己表现出的能力有自信。还有,即使是立场最自由的旁观者,都相信一个观念,那就是“不管叫你做什么都照做不误”,这样的观念就是服从的观念。服从命令是军人的天职,也是他们最大的责任。这样的要求,对每一个企业的员工也同样适用。
管理学家认为,责任首先是员工的一份工作宣言。在这份工作宣言里,你首先表明的是你的工作态度:你要以高度的责任感对待你的工作,不懈怠你的工作,对于工作中出现的问题能敢于承担。这是保证你的任务能够有效完成的基本条件。
事实上,许多人能获得事业上的成功,就在于他们比别人多做了那么一点点。所以,我们不要总是以“这不是我分内的工作”为由来逃避责任。当额外的工作分配到你的头上时,不妨视之为一种信任,一种机遇。世界上最愚蠢的事情就是推卸自己眼前的责任,有些人认为等到以后准备好了、条件成熟了再去承担才好。
在需要你承担重大责任的时候,马上就去承担它,这就是最好的准备。如果不习惯这样去做,即使等到条件成熟了以后,你也不可能承担起重大的责任,你也不可能做好任何重要的事情。个人承担的责任越多越大,证明他的价值就越大。
所以,我们想证明自己做好的方式就是去承担责任,如果你能担当起来,那么祝贺你,因为你不仅向自己证明自己存在的价值,你还向别人证明你能行,你很出色!
《责任胜于能力》一书以责任为重点,阐述了责任的深刻内涵、责任与能力的辩证关系,以及责任感对培养道德品质、对工作成效的影响等。
在今后的工作中,我会时刻谨记责任的重大意义,全身心的将从本书中学到的付诸于实际工作当中,为公司实现效益最大化尽一份微薄之力。
读了《责任胜于能力》一书,心中豁然明朗,“责任”对自己、对他人、对工作、对社会是多么的重要,书中以大量真实生动的企业案例、名人故事和寓言警句,形象地阐述了责任的深刻内涵,责任与能力的内在联系和辩证关系,以及责任对个人品质、人生轨迹、单位和社会发展所起到的作用和影响力。掩卷沉思,责任不仅是企业制胜的法宝,也是学校发展、学生发展的保障。
《责任胜于能力》深刻地剖析了在工作中“责任胜于能力”的行为准则,是一本鼓励人勇敢地承担起责任,走向成功的难得好书。
在这本书中,对责任做了非常精辟的阐释,当我认真读完《责任胜于能力》这本书后,我深刻体会到:没有做不好的工作,只有不负责任的人,每一个人都要对工作负有责任,不管你的职位高低。学习使我懂得:工作意味着责任,工作呼唤责任,工作需要忠诚,工作要做到更好。
一、责任是一种使命
“人可以不伟大、人可以清贫,但我们不可以没有责任”。我们每个人在生活中都扮演不同的角色,无论担任何种职务,做什么样的工作都得对他人负责,这是社会法则,这是道德法则,这还是心灵法则。
比如:做儿女就要有做儿女责任;做丈夫就要有做丈夫的责任;做妻子就要有妻子的责任;为人父母就要有父母的责任;生在社会就要对社会负有一定的责任,责任使家庭充满爱,责任使社会平安、稳健的发展,责任使人生活的宁静和美好。
责任是什么?责任就是对自己所负使命的忠诚和信守,责任就是对自己工作的出色的完成,责任就是忘我的坚守,责任就是人性的升华。
在书中大量的事实说明工作中责任和能力相比,责任显的更为重要,有人可能会认为,责任是领导的事情,我们一个教职员工,没有多大的责任。其实不然,应该说,领导有领导的职责,教师有教师的职责。
对我们每一个具体的人来说,对我们每一个从事具体工作的人来说,我们的责任就是敬业爱岗,创造性地完成本职工作,把所从事的本职工作做实、做细、做精,最后做出品牌,在这个过程中,同时也做出自己的个性,做出自己的价值,做出自己的贡献。
这种意识,就是责任意识,这种精神,就是负责任的精神。有了这种意识、这种精神,在具体的工作岗位中,就能摆正自己的位置,积极主动地去想如何做好自己的本职工作,如何提高自己的业务素质,如何在平凡的工作岗位上扎扎实实地工作,做出不平凡的业绩;这样,也就不会再把工作看成负担,看成是折磨人的累赘,而是把它看作实现自我价值的舞台。
同样是教书,往往那些有责任心的老师,就会有骄人的成绩,责任心缺乏的老师,成绩永远走不到别人的前列;同样是班主任,有责任心的班级肯定团结、积极、健康、好学、上进,责任心缺乏的班主任,班级肯定要逊色些;同样是工作,责任心强的人肯定能干好,责任心缺乏是人即使有能力,也未必能干好。由此,我希望各位老师要做一个有责任心的老师。
既然从事了这种职业,选择了这个岗位,就必须负责任的把它做好。这是责任赋予的使命!
二、 责任胜于能力
“人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。”这句话非常有道理。在工作中,一个人拥有多强的能力并不重要,重要的是他能否将这些能力充分地发挥出来。一个拥有强烈责任感的人,才能够充分激发自身的潜能,并将自己的能力充分发挥在最有价值的地方,为单位创造新的成绩,为自己赢得发展的机会。
书里有这样的一个故事:某天线公司的产品质量不错,但是一年销量不佳,于是公司老板到营销部,让职员各抒己见。
一个很普通的年轻小职员,并没有把职位放在首位,而把企业的发展做为第一原则,分析了*中的问题,并且用实际行动证明了自己,挽救了企业,同时也赢得了营销部经理的职位。
那么在他的身上,体现的就是强烈的责任感。责任感最能激发人自身潜在的能力、克服困难的能力和创造事业的才能,使人在重压之下,更能出色的完成任务。书中许多的事例都充分说明责任胜于能力。
同样,在学校里,也存在着这样的例子。有的老师刚参加工作不久,虽然教学经验尚浅,但是她们身上有着强烈的责任感,这种责任感驱使她们积极主动走进别人的课堂,认真学习其他老师的长处,努力研究教材,无时无刻不把工作放在第一位,在自己坚持不懈努力的情况下,教学水平飞速提高,教学成绩也稳中求升,深得学生和其他老师的喜欢和敬佩,这就是责任感。
反之一个有丰富教学经验的教师,虽然教学能力很棒,但是缺乏对工作的责任感,教学成绩平平,家长、学生、反映一般,你们说这难道不是责任胜与能力吗?
责任胜于能力,正如书中种种事例和论述所说,是个永久不变的真理,无论能力怎样,每个人都肩负责任,对社会、对工作、对家庭、对亲人、对朋友,我们都有一定的责任,正因为存在这样或那样的责任,才能对自己的行为约束。
美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说:“在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,我是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是*痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介,我能让人丢脸也能叫人开心,能伤人也能救人。”
教师的态度为什么能够影响甚至决定学生的成长?因为学生就好像花草树木之趋向于阳光一样,趋向于教师。学生不论学习哪一门课程,都希望有个好教师;不论在哪一个班学习,都希望有个好班主任。学生的这种希望表明,教师对他们来说,实在是太重要了。
也许可以说,教师是学生生活中最重要的人物。学生每天的大部分时间,或者说,每天生活的主要部分,是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说,学生的生活和命运,是掌握在教师的手里。
他们是不是能生活得很有趣味,是不是能学得很好,是不是能健康成长,是不是幸福快乐,都和教师有极大的关系。他们都殷切希望能遇到好教师,他们对每个教师都抱着很大的希望,每天都希望从教师那里得到一些美好的东西。
所以,作为教师我们要对学生有责任感。对学生负责一方面表现在对全体学生负责,公正平等,正直无私,不偏袒,不偏心,对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生,一视同仁,满腔热忱地关心每个学生,热爱每个学生,从每个学生的不同特点出发,全心全意教育好学生。
对学生负责还要对学生全面负责,不仅要关注学生的学业,还要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习,也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩,忽视学生的思想进步,只教书不育人,这是不负责任的态度和行为。
对学生负责还要对学生终身负责,教学生几年,却要对其几十年发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养:民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。
所以,我们既要重视对学生学习能力的培养,又要重视对学生人生方向的引领。不但要作学生学业成长的良师,而且要作学生学习生活的益友、伙伴,能带动、帮助学生,具有影响力;乐于做学生的伙伴,在平等中感受升华,在成长中享受收获。唯有如此,教师的责任心才能在学生进步和发展中得以体现。
可以说责任是一个人的工作宣言,是最基本的职业精神,有些事情并不是需要很费力才能完成的,做与不做之间的差距就在于――责任。没有做不好的工作,只有不负责的人。
责任承载着能力,一个充满责任感的人,才有机会充分展现自己的能力。有了责任感,我们的能力才会有用武之地,有了责任感,我们才会有正确的努力方向。
作为支部书记我要牢记自己的责任,认识到自己所处的位置的重要性,让负责任成为一种习惯,只有这样,我们才能够在责任心的引导和驱使下,将自己的能力发挥到极致。以满腔的热情做好本职工作,促进学生身心的发展、教师专业的成长及学校的科学发展。我们的学校也会因为这份责任而变得更加辉煌,而我们的人生也会因此而更加精彩!
三、责任与能力带给我的其他启示
1、清楚责任, 才能更好地承担责任
只有认清自己的责任,才能知道该如何承担自己的责任,正所谓“责任明确,利益直接”也只有认清自己的责任时才能知道自己能不能承担责任。作为基层党支部书记我必须牢记自己的岗位职责,只有做好自己分内工作的人,菜有可能再做别的事情。
2、尽职尽责,让责任成为习惯
现代社会,迫切需要具有责任心和自动自发精神的好员工。在工作中要清醒、明确的认识到自己的职责,履行好自己的职责,发挥自己的能力,克服困难完成工作,认识到、了解到自己的责任,清楚自己的职责,并积极主动承担起自己所在工作岗位的责任,那么工作就会由压迫式、被动式转化为积极主动式,个人也会在其中享受到工作的乐趣,同时,会享受到取得成绩的快乐。
3、责任就是脚踏实地,勤奋苦干
在今天这个充满机遇和挑战的社会里,要想让自己抓住机遇脱颖而出,就必须付出比他人更多的勤奋和努力,积极进取,奋发向上才能达成愿望,所以我们都应该在自己的岗位上尽职尽责,勤勤恳恳的工作,勤奋敬业的精神是走向成功的坚实基础。
4、敬业是责任的延续
敬业是一种责任精神的体现,一个对工作有敬业精神的人,才会真正为单位的发展做出更好的贡献,自己才能从工作中获得乐趣,敬业是对责任的一种升华。不仅要完成自己的工作,而且要以一种高度负责的精神来完成自己的工作。
5、细节体现责任,责任决定成败
书中写到巴西一艘最先进的“环大西洋”号海轮在海况极好的地方却沉海了,究其原因是船上的21名船员在工作中各自都出现了一点点差错,而且大家都认为自己出的这一点小问题不会影响什么的,而恰恰是每个人的这一点点错,带来的结局却是毁灭性的,最终造成船毁人亡。可见细节是非常重要的。细节无处不在,从细节可看出一个人是否有责任感。
看不到细节,或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真的态度,对事情只是敷衍了事。这种人无法把工作当做一种乐趣,而注重细节的人,不仅认真对待工作,将小事做细,并且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。
6、责任需要热情,热情体现责任
我们知道,没有谁愿意跟一个整天打不起精神的人打交道,也没有哪个领导会提拔重用一个工作中萎靡不振的下属,因为一个人在工作中萎靡不振,不但会降低自己的工作能力,也会对别人产生负面影响。一个负责任的人,就要以满腔热忱投入到工作中,只有当我们对自己的工作充满*的时候,我们才会全身心地投入到自己的工作中,这时候,我们会觉得我们的学生是那么的可爱,我们的教育工作那么的有意义,我们的自发性、创造性、专注精神等等便会在工作中表现出来。
7、负责任的精神让你出类拔萃
责任由许多小事构成,无论什么事,都能够做得好,这就是敬业精神,敬业是一种责任精神的体现,一个有敬业精神的人,才会真正为单位的发展做出贡献,而且你会受到大家的尊敬,人们会把荣誉给你,从而提升自己,使自己逐渐出类拔萃。
以上就是《责任胜于能力》这本书给我的一些启示和我的思考,希望通过我也能够带给各位老师一些思想的触动,并且把它付诸于行动,我相信,只要我们每一个人都能尽心尽力的做好自己的工作,爱岗敬业、尽职尽责、人尽其能,我们就一定能创造出我们学校以及我们个人的更加辉煌的明天!
对于我们的生活和工作来说,什么是责任什么又体现能力呢?下面是我为您整理的“读《责任胜于能力》有感1000字”,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请点击查看。
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2023年04月21日 17:52好一点小编带来了张家界市事业单位招聘乐山大佛是我国自然文化遗产,我知道的自然文化遗产...,希望能对
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