江山事业单位招聘2015 浙江省江山市卫生系统事业单位招聘2013

外，土地和资本的需求决定也与劳动的需求一样。这就是说，当我们的苹果生产企业决定租用多少土地和梯子时，也遵循和决定雇佣多少劳动时同样的逻辑。无论是土地还是资本，企业会一直增加对它们的租用量直到要素的边际产量值等于要素的价格时为止。因此，每种要素的需求曲线反映了那种要素的边际生产率。
现在我们可以解释工人得到多少收入，地主得到多少收入，以及资本所有者得到多少收入。只要使用生产要素的企业是竞争性的和利润最大化大的，每种要素的租赁价格就必须等于那种要素的边际产量值。劳动、土地和资本各自赚到了它们对生产过程边际贡献的价值。
现在考虑土地和资本的购*价格。租赁价格和购*价格显然是相关的：如果土地或资本能产生有价值的租赁收入流，*者就愿意花钱*更多的土地和资本。而且，正如我们刚刚说明的，任何一个时点的均衡租赁收入等于要素的边际产量值。因此，一块土地或资本的均衡购*价格取决于边际产量的现值与预期未来会有的边际产量值。
参考资料 资本收入的各种形式
当讨论资本所有者赚得的收入时，我们一直暗含着假设家庭拥有资本，并租给使用资本的企业。这种假设使我们关于资本所有者如何得到报酬的分析简单化，但这并不完全是现实的。实际上，企业通常拥有他们所用的资本，因此，它们从这种资本中得到了收入。

统一考试时间、统一命制试题、统一题型分类……事业单位多省联考成为大势所趋，这意味着事业单位考试越来越标准化，更意味着考试的规律性和公平性逐步增强。

尽管事业单位多省联考根据报考职位类别的不同，将考试类别分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五类，但这五类的笔试公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。可见综合应用能力占据了笔试的半壁江山。不同类别的考试题型有所差异，今天我们重点为大家介绍综合应用能力C类（又称自然科学专技类，针对事业单位自然科学类专业技术岗位）的基本考情、备考方法，帮助大家有针对性地高效备考。

综应C类

从综合应用能力C类的考情来看，最能为大家备考提供直接帮助的，是对考查能力、题型设置、难度系数等直接关乎得分的因素的分析。

能力· 专业化

考试大纲对于能力考查做出了如下规定：“《综合应用能力（C类）》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。”这里提到的“相关知识和技能”其实就是指自然科学，因此C类的材料一定是集中在自然科学领域，类似于高中学习过的科技说明文，比如考查过月球演化、无人驾驶汽车等相关话题。同学们在备考过程可以多阅读、多浏览自然科学领域的文章。

题型· 固定化

综合应用C类试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。考查的题型较为固定，从2015-2016年的真题来看，主要题型包括科技文献阅读、论证评价、科技实务、材料作文4种。具体题型分布如下表：

需要同学们注意的是，科技实务与论证评价会在综应C类试卷中交替出现，两种题型都要求同学们掌握，做到有备无患。同时，论证评价、材料作文这两类题型是综应B/C类都会考查的题型，真题可以相互借鉴，增加备考的练习题目。

难度· 挑战性

尽管综应C类的材料集中在自然科学领域，但并不需要同学们具备太多的科技常识，答案来源于材料，我们只需注重提升概括分析能力即可。但是就题目类型而言，综应C类涉及的题型相对新颖，比如科技实务题考查对数据的加工处理和概括分析。另外，材料作文对很度理工科的考生而言相对陌生，文字表达能力是需要重点训练的环节。建议同学们多阅读与科技相关的评论文，比如科技创新、科技人性化等相关文章，同时多写多练，有意识地提升文字表达能力。

综应C类的例题：

（2016年上半年事业单位联考综合应用能力C类真题，第三题，材料作文）

从上述材料出发，联系实际，围绕“科学人性化”这一话题，自选角度，写一篇论文。（60分）

要求：观点明确、论证充分、调理清晰、语言流畅，字数800-1000字。

（2015年上半年事业单位联考综合应用能力C类真题，第二题，科技实务）

绘制一张“2012年重点工业行业废水排放情况表”，全面、准确反映资料2的所有信息。

不难发现，综应C类考查领域集中、题型新颖，备考难度相对较高。接下来，我们从不同题型的备考方法上为同学们提供备考指导。

科技文献阅读· 两种能力兼备

科技文献阅读之判断题

在事业单位考试综合应用能力C类试卷中，科技文献阅读以50分的总分占据整张试卷分值的三分之一，其中包含以判断正误为主的客观题和以提炼概括为主的主观题两类题目，我们先对其中的判断题进行重点梳理。

科技文献阅读往往选择一篇3000字左右的科技说明文作为材料，需要考生对给定的8个句子进行正误的判断，从具体的知识点上而言，准确地判断应以掌握常见错误类型为基础，而这一内容其实与言语理解中的细节判断题大体一致，只是需要考生更加注重长文段的阅读技巧。

为了提高解题效率，我们应该首先从给定的句子入手，仔细阅读，根据其中的关键信息进行合理分组，然后按照文段顺序予以对应，确定相关语句在文段中的位置，进而进行比对，得出答案。

在比对的过程中，应紧紧依托五种常见的错误类型，带着问题意识进行对应。第一，偷换概念，即对文段中谈论的核心话题进行偷换，话题往往由名词来充当，需要考生将句子与文段仔细比对。第二，偷换时态，这里重点考查过去时、现在时、将来时三种时态，考生应紧扣文段与句子中出现的时间提示词，对比其时态是否一致。第三，偷换数量，这一考点很容易被大家忽略，在解题的过程中，应主要关注表示较多量与较少量的两类词是否出现偷换，总体难度不大。第四，偷换语气，科技文献阅读多选择科普类说明文作为材料，为了体现科学的严谨性，多采用较为温和的表述即不确定的语气，而如果给定的句子以确定性语气表述同一内容，则容易出现偷换语气这一错误。第五，无中生有，顾名思义，这一错误类型就是指句子中出现了文段并未提及的内容，其中尤其要注意无关对比的出现。

最后要提醒大家的是，判断题并不考查大家对于文段逐字逐句的理解，而应通过快速阅读，寻找关键信息，准确对应，高效锁定答案。

科技文献阅读之简答题

科技文献简答题的材料逻辑性很强，掌握其内在逻辑对于作答而言非常重要。同时其材料又很长，需要我们注意一些小技巧。考生在备考中要注意以下三点：

（一）关注材料中的关联词。比如，表因果关系的因为、所以、因此、由于等；表并列关系的一方面……另一方面、同时、此外等；表时间顺序的，比如起初、接下来、最后等。

（二）注意材料中不同题目的分界线。一般在科技文献阅读的简答题下会出现两个小题，两道小题一般各自不会限定材料范围，但是材料本身的逻辑性很强。所以大家一定要注意仔细审题找清两个问题的分界线，不要等读完全部材料再作答。

（三）重点关注高频词，即重点强调、反复强调的语义。命题人为了突出重点会反复进行语义的强调。例如：

月球演化“大事件”的第一幕，是46亿年前一颗火星大小的行星“忒伊亚”与地球相撞（这是学界的主流观点）。在这个被称为“深大冲击”的事件中，两颗行星的核心融合，地幔与地壳的碎屑被抛入太空中，在地球的引力圈内形成一个由巨量碎屑构成的环带。由于初始速度不同，碎屑之间频繁碰撞、焊结。越来越多的碎屑如滚雪球般凝聚起来，逐渐形成椭球状，构成月球的雏形。

在这段话中，“碎屑”这个词多次出现，足见其重要性，启示我们要围绕其进行归纳。此外在进行归纳时要注意语言的简洁性，比如这段材料中一些表修饰性的形容词“一颗火星大小的”、“如滚雪球般”就可以省略，只留下一些表意思的名词、动词即可。所以整段话下来其实只要能提炼出以下要点即可：46亿年前行星“忒伊压”与地球相撞、行星核心融合、形成椭球状（月球雏形）。

通过这三个步骤，同学们可以快速、准确的将2000多字的材料进行加工处理，理顺逻辑，找准要点。希望大家在做题过程中反复巩固这些解题步骤和技巧。

论证评价· 逻辑思维要训练

论证评价出题形式

论证评价题是事业单位考试综合应用能力B、C类试卷的选考题型，在2015年、2016年全国事业单位联考的考题中均有出现。分值为36-40分，是考生必须重点掌握的题型之一。

从命题角度而言，论证评价题一般要求考生在一段大约500字的文段中找出存在的四处左右的错误，并对找出的错误进行简要的评述说明。主要考查的是考生的逻辑思维能力，同时也考察考生的阅读理解能力。

论证评价备考方法

第一，仔细阅读题干要求，明确作答方式。首先，看清题干中要求找出的错误数量，目前真题考查的常见错误数量为4处，且会明确告知考生常见错误类型，如概念不明确、判断不准确、推理不严密，论据不充分等。考生可以按照题干给出的错误类型去原文中进行有针对性的查找。其次，题干要求对错误进行简要述评，这就意味着不仅要说明哪里有错误，还需要对错误的地方进行解释说明（说明为何错误）。最后，每一处论证错误的评述，都是有字数要求的，一般每条不超过150字，这就需要考生在平时练习时能够合理控制字数，尽量做到语言简洁。

第二，掌握论证基础知识，识别常见论证错误。任何一个论证都是由论点、论据和论证过程三个要素构成的。虽然在逻辑学里面，论证的错误形式包括很多，但毕竟这不是考查考生的专业逻辑学知识，且就目前考过的真题来看，整体难度不大，考生不必过多纠结或钻习于逻辑学的专业学术内容。常见的错误类型也就是题干中提出的这么四个错误（概念不明确、判断不准确、推理不严密、论据不充），因此考生需重点把握这几种错误类型。

概念不明确是指混淆文段中一些词语的概念，常见的有扩大概念或者偷换概念，考生尤其需要注意论点中主要讨论的主题词与论据所说的是否一致。判断不准确就是论点本身存在判断上的错误，常见错误如结论过于绝对。推理不严密即论据无法推出结论，推理过程存在漏洞，常见错误包括以偏概全、因果倒置等。论据不充分即论据是片面的、不充分的或不真实、虚假的，与结论关系不大，不能支撑结论。

第三，仔细阅读，逐句分析，逐条作答。考生一定要尽量读懂题干每句话的含义，分析句子在一段话中所起的作用，理清句与句之间的关联，段与段之间的承接。这个过程较为繁琐，需要同学们耐心细致，在平常练习的时候不用刻意控制时间，而是要把题目做精做透，同时总结规律，如此方能事半功倍。

科技实务· 统计公报巧变形

科技实务出题形式

科技实务题是综合应用能力C类中的题型，题量是两题三问，全部是主观题，分值为40分。在2015年上半年全国事业单位多省联考中曾经考查过。

从命题角度而言，科技实务题的材料一般为统计局的统计公报，即针对给定的统计材料，要求同学们以文字、表格等形式对统计材料进行全面或者有侧重地分析，以及对某件事情提出意见和建议。例如：

1、请根据资料1，分析2012年全国废水及其主要污染物排放的同比变化情况，并对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。

2、绘制一张“2012年重点工业行业废水排放情况表”，全面、准确反映资料2的所有信息。

需要同学们注意的是，科技实务题虽然是主观题，但是因为所写的答案涉及到表格和大量的数据，所以并没有字数要求，大家根据考试时给定的格子分配字数即可。

科技实务备考方法

科技实务题主要考察同学们对统计材料的信息提取和写作能力，将统计材料以主观题形式呈现出来。要快速、完整地提取信息并转化为另一种形式、针对某件事情提出意见和建议，同学们可以从以下几方面入手：

（一）理解常用的统计术语。统计术语是统计公报中的一些专业术语，由于给定材料本身为统计公报，分析给定资料中的变化情况或反映资料信息，也均以统计公报的形式来作答，所以理解并学会运用常见统计术语是基础。

（二）掌握文字型统计公报的常用句式。分析给定资料中的变化情况，除了知道用哪些统计术语进行描述分析，还要知道句子怎么写才“地道”，句子的表述习惯、表达方式应该和统计公报一致。例如，在分析变化情况时，句子可以这样写：

2015年1-6月，工业民间固定资产投资76464亿元，同比增长10.8%，增速比1—5月份回落0.4个百分点。

（三）学会绘制表格。要绘制一张完整的表格，标题、研究指标、数据、单位是必不可少的，有时还需要写注释。同学们要需要掌握的有：标题包含哪些内容、研究指标及单位写在什么位置、数据是否需要进行加工处理等。

（四）拓展答题角度、积累常用词汇。对于针对某件事情提出意见和建议的对策题，同学们可以从不同角度进行作答，例如，对策题可以从思维、制度、监督、宣传、投入、监管等多角度作答。作答语言不要过于口语化，这就需要提前积累常用词汇，如培养意识、转变思维、完善制度等。

材料作文· 理清观点储备干货

材料作文出题形式

作为事业单位多省联考综合应用能力B类、C类试卷的必考题型，材料作文的分值高（60/150）、地位高，可以说“得材料作文者得天下”，希望同学们充分地重视起来。

从命题角度而言，材料作文主要围绕社会现象和寓言故事两种材料形式，要求写出800-1200字的议论文章。据统计，约有80%的可能性会以社会现象为出题方向和材料内容，即围绕一个比较“热”的话题，一般材料篇幅较短（1000字左右）；20%的可能性考查寓言故事，即围绕一个哲理故事，故事中包含了一些为人处世的道理。

材料作文备考方法

无论是社会现象类还是寓言类材料作文，解题的步骤和方法基本上是一致的，主要包括三个解题步骤，同学们可以从三个方面进行能力的提升。

第一步：定主题、找观点——“塑灵魂”

观点是文章的灵魂，写作文的第一步就是确定方向，找准观点。可以先通过题干和材料明确主题，进一步回到材料中挖掘与主题相关的观点，比如谈论的问题、对策、影响等都能作为观点。在这里也提醒同学们：观点不是一个词，而是与主题相关的一连串的关键词，应该尽可能的丰富，便于文章结构的展开。

第二步：理思路、列导图——“搭骨架”

有了观点，就要确定文章的结构，搭建文章的框架了。一般而言，文章结构就是按照“是什么——为什么——怎么办”而展开。为了使文章脉络更加清晰，同学们在动笔写文章之前应该列出结构导图，避免“边写边想”、“想哪写哪”或者“挤牙膏”等写作状态。

第三步：补充论据、丰富语言——“填血肉”

文章不止要有“灵魂”和“骨架”，还应该有“血肉”，即要有用来论证文章观点的素材（论据）。正所谓“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，同学们应该在日常学习中积累一些热点事件、名言警句、好词好句，并加以运用。

您好，中公教育为您服务。

2015衢州江山事业单位招聘信息已经发布了，可以在 浙江事业单位招聘考试网 查看。

2015年江山市计划招聘事业单位工作人员77名,计划招聘国有企业单位工作人员4名，

1、报名方式：采取现场报名，报名者需填写《2015年江山市公开招聘企事业单位工作人员报名表》(详见附件3)，每位报名者限报考一个岗位。

2、报名时间：2015年9月9日至9月10日(上午8:30-12:00;下午14:30-17:30)，逾期不再受理报名。

3、报名地点：江山市人力资源和社会保障局六楼会议室(江山市区鹿溪北路238号)。

具体请查看公告原文： http://www.zgsydw.com/zhejiang/20150828/130818_1.html

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

浙江省江山市2013年公开招聘卫生系统事业单位工作人员公告
为进一步加强各医疗卫生单位人才队伍建设，优化卫生专业技术人员结构，适应卫生事业发展需要，经市委、市*同意，决定面向社会公开招聘我市卫生系统事业单位工作人员，现将有关事项公告如下：
一、招聘计划：2013年全市卫生系统事业单位共计划公开招聘卫生专业技术岗位工作人员73名。具体条件见下表：

招聘单位

需求专业

需求
人数

性别

学历

备注

市属医疗单位（人民医院2名；妇保院2名）

临床医学

4

不限

全日制普通高校本科及以上

市属医疗单位(中医院3名；妇保院1名)

中医学（含中西医结合）

4

不限

人民医院

临床医学

1

不限

从事心电图诊断工作

麻醉学

1

不限

医学影像学

1

不限

药学

1

不限

中药学

1

不限

中医院

公共事业管理（卫生事业管理方向）

1

不限

针灸推拿学

1

男

眼视光学

1

不限

市妇保院

医学影像学（超声方向）

1

不限

市属医疗单位（人民医院10名；中医院5名;妇保院2名；）

护理学

17

女

全日制普通高校专科及以上

人民医院

口腔医学

1

不限

从事口腔修复工作

人民医院

放射技术

1

不限

临床医学、医学影像、放射技术均可报名

中医院

医学影像学

2

男

第四人民医院

临床医学

3

不限

护理学

2

不限

康复医学（康复治疗）

1

不限

全市农村卫生院（包括社区卫生服务站）

临床医学（含社区医学、全科医学）

6

不限

全日制普通高校专科及以上

全市农村卫生院（包括社区卫生服务站）

中医学（含中西医结合）

2

不限

医学影像学（含放射技术）

2

不限

护理

8

女

药学

2

不限

中药学

2

不限

医学检验

2

不限

从我市市属公立医疗单位现在岗并符合相关条件的协议护士中招聘

护理

5

女

大专及以上学历

初始学历必须具有国家承认的全日制护理（含助产）专业普通中专及以上学历

合计

73

二、招聘对象和条件
1、户籍不限，具体专业、学历、性别等要求详见需求表。
2、年龄要求：30周岁以下（1983年1月1日及以后出生）；已取得相应执业资质报考市属单位的人员年龄可放宽至35周岁以下（1978年1月1日及以后出生）；已取得相应执业资质报考农村卫生院的人员年龄可放宽至40周岁以下（1973年1月1日及以后出生）。
3、资质要求：2010年及以前毕业的报名者，必须取得相应专业的执业资质。2011年及以后毕业人员，录用后36个月内未取得相关执业资质，予以解除聘用合同。
4、遵纪守法，有良好的职业道德和敬业协作精神，无不良记载，身心健康，具有扎实的专业知识和业务技能，服从组织安排，具有为人民服务的精神。
5、其他条件：
被医疗卫生单位辞退、开除、除名等人员及现为江山市医疗卫生单位及其他事业单位在编人员不得报考；
近两年报考我市卫生事业单位工作人员并已被录用，但因考生个人原因放弃到用人单位报到的，不得报考；
江山市外在编的事业单位工作人员报考须出具所在单位及主管部门同意报考的证明材料；已与民营医疗机构等单位订立劳动合同的，报名时须出具所在单位同意报考的证明材料。
6、从我市市属公立医疗单位现在岗并符合相关条件的协议护士中招聘人员必须满足以下条件：
⑴大专及以上学历（初始学历必须具有国家承认的全日制护理（含助产）专业普通中专及以上学历）；
⑵年龄在35周岁以下(1978年1月1日及以后出生)；
⑶在我市公立市属医疗单位从事现本职工作时间连续满五年以上（以报名截止日为准）；
⑷已取得护士执业资格证书。
三、招聘程序和办法
按照公开、公平、竞争、择优的原则，通过报名、资格初审、笔试、面试、体检、考核、资格复审、录用等程序进行招聘。
（一）报名和资格审查
1、报名和资格审查时间：2013年5月14日至2013年5月15日二天（上午8：30-12：00，下午2：30-5：30），逾期不再受理报名。
2、报名和现场资格初审地点：江山市卫生局六楼会议室（地址：江山市区江滨北路295号）。
3、报名时需带材料：
⑴户口簿（或户籍证明）原件和复印件；
⑵学历证书（2013年全日制普通高校应届毕业生提供学校核发的就业推荐表、教育部学生司制发的《全国普通高校毕业生就业协议书》，省外高校可持就业推荐表和省级教育行政部门制发的《普通高校毕业生就业协议书》）的原件和复印件，硕士研究生还需提供学位证书；
⑶相关资质要求的执业证书等原件及复印件；
⑷身份证原件及复印件；小二寸免冠近照3张；
⑸从市属医疗单位现在岗的协议护士中招聘人员须提供在本单位工作满五年的协议书；
⑹江山市外事业单位人员报考，须提供现单位及主管部门同意报考的证明；已与民营医疗机构等单位订立劳动合同的，报名时须提供现单位同意报考的证明。
4、资格初审：报名结束后，由卫生局组织用人单位对报考人员提供的资料进行资格初审。资格初审合格人员名单在江山卫生信息网上公布。各考生按照江山卫生信息网上通知的时间到江山市卫生局办公室领取笔试准考证。报考者提供的资料及填报的信息必须真实可靠（应届毕业生在政审结束前必须提供毕业证书原件到卫生局进行资格复审）。
（二）考试
考试分为笔试和面试，笔试和面试成绩满分各为100分，其中：笔试成绩占50%，面试成绩占50%。
1、笔试
⑴笔试采取闭卷考试方式，笔试的时间、地点等详见准考证。
⑵笔试内容：报考人员统一进行医学基础知识考试（重点包括解剖、生理、病理、药理等）。
⑶招聘人数和报名人数原则上要达到1：3比例才可开考，不足1：3比例的，相应核减招聘人数。对于紧缺专业岗位（具体为：本科学历的麻醉学、眼视光学、医学影像学；专科学历的医学影像学、放射技术；第四人民医院的临床医学、康复医学、护理）可按实际报名人数参加笔试，但如报名人数小于或等于该专业岗位招聘人数的，招聘计划数将相应核减（实际招聘数须比报名人数少一名，直至取消该专业岗位招聘指标）。
2、面试
⑴面试形式按结构化面试方式进行，面试成绩满分为100分，合格分数为60分，面试不合格者，不能列入体检；
⑵笔试人员按招聘人数和笔试成绩从高分到低分1：2的比例确定面试对象，如最后一名出现笔试分并列现象，则同分人员全部列入面试对象，紧缺专业（岗位）不足1：2比例的全部进入面试；
⑶报考人员不按规定的时间、地点参加面试，视作放弃，不再递补；
面试的时间、地点在江山卫生信息网上另行通知。
（三）体检
1、面试结束后，面试合格人员全部参加体检。面试成绩低于60分的对象取消体检资格，按总成绩予以递补；如进入体检人员中最后一名出现总成绩相同，以笔试成绩高的排位在前进入体检。
2、体检标准参照国家《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。
3、报考人员不按规定的时间、地点参加体检，视作放弃录用资格。
4、体检费用由考生自理。
5、体检时间另行通知。
（四）考核
1、体检结束后，根据拟招聘人数，从高分到低分按1：1比例确定考核对象。若总成绩相等，以笔试成绩高的排位在前。
2、由市卫生局组织考核，并对报名资格进行复审。
考核不合格或在考核期限内书面放弃考核的，可从体检合格人员中依次递补。
（五）注意事项
1、报考人员必须使用第二代身份证报名、参加考试。
2、对在报名和考试中弄虚作假、隐瞒事实、冒名顶替以及有其它违纪行为的人员，一经查实，取消考试和录用资格。
咨询*：0570-4015273、4110109。
江山市卫生局
江山市人力资源和社会保障局
2013年4月28日
更多浙江事业单位招聘请关注浙江中公事业单位考试网： http://zj.offcn.com/html/shiyedanwei/

(1)笔试

①教育理论

1、 教师招聘考试 形式：

从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：

(1)笔试内容为“综合知识( 公共基础知识 )+教育理论知识”。

(2)笔试内容为“学科专业知识+教育理论知识”。

(3)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。

2、教育理论知识都包括题型：

教育理论知识的题型分为客观题和主观题两大类型。客观题主要是指单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题等;主观题主要包括名词解释题、辨析题、简答题、论述题、材料/案例分析题、教学设计题(活动设计题)等。一般地域不同，题型也有所区别。

3、教师招聘的教育理论知识与教师资格的教育理论知识区别：

第一，教师招聘的教育理论知识考查范围更加广泛，一般都是一张试卷;而教师资格的教育理论知识一般考两科，包括教育学、心理学或者 教育心理学 。

第二，教师招聘属于选拔性考试，教育理论知识的难度相对较大，考的分数越高越好;而教师资格属于资格认定性质的考试，难度相对较小，一般达到60分合格线即可。

4、中小学教育理论知识包括内容：

中小学教育理论知识考试范围主要涉及教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师 职业道德 、教育教学能力等;其中主要考查教育学、心理学、教育心理学。

5、幼儿园的教育理论知识和中小学考内容不同之处：

中学和小学的教育理论知识一般不做明显区分，考试用的是同一张试卷。幼儿园岗位的考试一般以学前教育理论知识为主，主要包括学前教育学、学前心理学、学前专业知识等。

6、中小学教育理论知识考查重点内容：

从各地历年考试来看，教育理论知识虽然考查范围广泛，但相对来说，教育学是重点考查的学科，案例分析题一般都考查的是教育学的知识。一般在只考查教育学、心理学和教育心理学的试卷中，教育学往往能占到半壁江山。

7、教育学的考查重点章节：

教育学的章节可以分为宏观教育原理、中观教育系统、微观教育实践三大部分。其中宏观教育原理(教育与教育学、教育与社会、教育与个体发展)多考查客观题，常出现细节识记型选择题或填空题;中观教育系统(教育目的、教育制度、课程)识记型、理解性题目都有涉及，还是以客观题为主，最多考查到简答题层面;微观教育实践(学生与教师、教学基本理论、德育基本原理、班级管理)更侧重于考查理解分析型题目，尤其是教学和德育两大部分。其中德育与教学的原则、方法，教学过程，个别教育等知识点是材料分析题的高频考点。在复习过程中，对核心的理论和观点深入理解，需具备联系实际以及较强的分析能力。

8、心理学的考查重点：

心理学内容相对较少，重点在心理过程中的认知过程、意志过程、个性心理部分的个性心理特征等章节。心理学主要集中在客观题上考查，较少出现案例分析题。在复习过程中，需要重视细节知识点的识记与理解。

9、教育心理学的考查重点：

教育心理学是所有学科中难度相对最大的学科，涉及的章节内容也很多。其中 学习理论 、知识与技能的学习、学习心理等章节的知识是考查的重点。教育心理学的考查题型较为广泛，主客观题都有所涉及，主观题一般以简答题和论述题的形式出现。在复习过程中，除了识记重点知识理论之外，还要能举例子并联系实际，达到掌握应用的水平。

10、教育政策法规考试内容：

教育政策法规包括两方面内容的考查，一方面是 法理学 基础知识，一方面是重要法律条款。法理学基础知识往往只在浙江、四川等地的考试中涉及到，大多数地区的教育政策法规以重要法律条款的识记、应用为主，主要以客观题的形式出现，难度不大。常考的教育政策法规有《教育法》、《 义务教育法 》、《 教师法 》、《未成年人保护法》、《 学生伤害事故处理办法 》、《中长期教育规划纲要》等。

拓展资料：

事业单位（Public Institution）是指由*利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。事业单位接受*领导，是表现形式为组织或机构的法人实体。

事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但不属于*机构，与公务员是不同的。一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助，分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位，还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。

事业单位的明显特征为中心、会、所、站、大队等字词结尾，例如会计核算中心、卫生监督所、 司法所 、银监会、 保监会 、质监站、安全生产监察大队等，二级局也为事业单位。事业单位分为 参公事业单位 以及普通事业单位。普通事业单位分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位、自收自支事业单位。参公改革之后的事业单位在省公务员招考中招考，普通事业单位在事业单位招考中招考。