少先队事业单位招聘工作调动的申请报告篇3

更新：2023年05月14日 07:01 好一点

好一点小编带来了少先队事业单位招聘工作调动的申请报告篇3，希望能对大家有所帮助，一起来看看吧！
少先队事业单位招聘
工作调动的申请报告篇3

一周工作总结汇报2

一周的时间过得很快，但是在这一周工作中我们前台一共接待了外来访客23人，合作客户7人在，同时这一种我总共拨打了1000回访*，在工作中同从上级领导的安排服命令。对待来访的人和物我们都做好了公司的要求达到了公司的任务，每次都认真履行了自己的职责，在这一周工作中我们有迟到也没有旷工，每天都提早20分钟来到公司工作在最后下班。

每天晚上我们都会把公司的门窗锁紧关好保证不出现问题，对于客人礼貌友好做好相应的招待，把这些访客都带到专门的会客厅让他们有时间在里面休息，并且给他们端茶倒水。

当部门要召开列会事先通知我们，在提前一个小时把会议室收拾好，报相应的资料数据都摆放到对应的位置等到所有事情做完会及时通知部门来开会，让他们可以节省时间。

在这周我们一共接听到了50个投诉*，投诉的原因主要是我们公司的售后服务做得不够好，客户不满，直接反馈到了我们这里，对于这些情况我都把资料录下，把基本的情况了解好做好相信的登记后然后呈上给领导观察审阅。

在工作中我严格按照公司的规定礼貌招待所有来访人员同时，也注意自己的着装，对于自己的.穿着都是那早公司的规定来，从不违反公司的规定。

把我们公司的一些日常文件都做好了处理同样的我们也记录了其他员工迟到旷工的情况，也都在这周结束前最后一天上交给领导。

工作中我为了做好自己的工作，把领导给我一周的任务分成多份，每天完成想当的数量，做好自己的相应工作，在空闲之余把其他堆积的工作做好收拾整理，有时候也会充当保洁人员打扫我们公司的卫生，保证我们公司有一个干净的环境。

公司里面的绿化盆栽一直都是由我们前台负责，没有走我们都会给这些绿化植物做好浇水工作修剪工作。

在公司我们经常要帮助同时打印一些资料，在这周我一共给五个同时打印了我们公司的宣传资料，并且也都已经报备，通过了上级的批准，我也都没有任何逾越。对于自己岗位上的工作我从来没有懈怠过，都一直按照公司的要求来做。

工作调动的申请报告篇2

尊敬的xx领导：

你们好！非常感谢大家一直以来对我的关心、支持和帮助。由于个人的原因，我请求调动到xx单位工作。

自从进xx银行以来，特别是xx年7月份加入区分行营业部以来，就充分的感受到营业部这个大家庭的温馨、和谐。在营业部半年多里，特别是在公司业务部3个月来，部门领导和同事们都给了我很大的支持和帮助，我从中也学到了很多业务知识。公司业务部是一个xx、有战斗力的团体，我为在这样的部门工作感到骄傲。

对将离开营业部、离开xx银行，我感到非常的可惜和遗憾，毕竟这里有这么多关心和支持我的领导和同事，有这么温馨和谐的家园文化。我知道部里面把我调到公司业务部是对我的关心和信任，因此我的离开辜负了大家对我的期望，我也为给部里面带来的麻烦表示真诚的歉意。因此到新的单位工作后，我也不会忘记自己曾经是一名xx银行人，是公司部的一名客户经理，我会铭记领导们对我的`教诲，时刻提醒自己：用xx银行的家园文化的和谐精神，去包容和xx身边的每一个人，用xx银行一名客户经理对事业的追求去做好每一件事情。

再一次的感谢你们，同时也希望部领导能接受我的请求。

申请人：

日期：

一周工作总结汇报1

篇1

又是一周的工作结束了，这已经来上海的第四周的工作了.如果说第一周是适应工作，第二周便是熟悉，第三周是熟练，那么这一周便可以说对工作是渐入佳境了。

经过一个月来对工作的摸索与实践，我已经对我工作的内涵和职责有了自己的理解和把握。对如何工作，怎样才能更好地完成工作有了自己的方法。不仅要遵守工作的规程和要求，同时还要高效的完成，要做出成绩，展现良好形象，更要让旅客满意，舒心。我本着这样的原则，不断地总结工作经验，改善工作方法，寻找工作技巧。

我的工作可以说是分为两大部分。如果说查包的关键是技巧和礼貌，那么前引导的关键就是形象。前引导的位置可以说是展现内场风采的一个窗口。我愈发地意识到这一点，这一周，我依然笔直地站立，甚至以军训时警姿的标准来要求自己。我站在那里，心中不断地提醒自己，别人眼里的我就是人民警察的形象，他可以不高大，但必须挺拔，可以不英俊，但必须威武。我的表现也得到了站长和组长的肯定。这或许已经成为我们五组工作的一个亮点所在，我将继续保持下去，毫不松懈。

作为包检员，我心中始终坚持着这样一个观点“认真和仔细永远都是我们工作的生命”

也正是秉持着这样的一个信念吧，我总是能收获很多不易察觉的*。这一周，我的收获也格外地多。警用钱包已经无法逃脱我的法网，有危险地物品也不可能在我的手下溜进上海。同时，这一周我也逐渐发现并运用了更多的技巧。带有笔记本电脑的包裹要严查，因为里面如果藏有*显示屏上是无法看出来的，并且很有可能藏有淫秽光碟。带有大量现金的人更要察言观色，要抽查现金中是否带有假币，尤其是新币。对于包车旅游的旅客，嫌隙较小，为了提高速度可以粗查。

检查势必会给旅客带来不便，并可能会引起他们的烦感和不理解。因此，我也逐渐学会了换位思考，站在他们的角度去想一想，怎么才能让他们感到舒心，温暖。这一周，我也找到了自己的方法，那便是动作要轻，要柔和，把包里的东西翻乱了，把包里的物品拿出来了再放回去，并拉上拉链。同时，嘴里可以不时地说上一句“谢谢您的配合”。通过这样，会大大消减乘客的不满情绪，也会提高旅客对我们工作的满意度。这也就要求我们，不仅要以执法者的身份，还要以服务者的身份去投入工作。

下个月便是*竞赛月了，这无疑给我的工作提出了更高的要求和挑战。我要把前一个月的工作中所秉持的认真负责的态度坚持不懈，同时也发现自身存在的不足和失误，去追求卓越，精益求精。我相信在下个月激烈的竞争中，我会再接再厉，毫不松劲。为五组争得荣誉，也相信五组定会锋芒毕露，成为众组的旗舰之组。

篇2

1、办理外系统调入一名公务员的调动入编、工资核定等相关手续。

2、做好事业单位专业技术人员高级职称继续教育学时的审核、汇总工作，上报省局确认。

3、办理市质检所黄国春、魏振易等2位同志的调档手续，认真审核2位同志的档案材料。

4、根据省局要求，收集20__年以来受省、部级以上表彰的人员状况及时上报省局。

5、组织干部考察组到仙游县局对蔡振*主持县局工作半年来的状况进行考察了解。

6、*事业单位新招聘人员的继续教育证书，上报省局盖章。

7、拟定促进干部素质潜力提升的工作方案，提交领导审定。

8、准备好全市系统单位整合、变更的工资基金建册材料，上报省工改办审核、建册。

9、广泛征求、收集各单位意见，拟定、出台全市质监系统20__年教育培训计划。

10、及时组织有关人员准时参加省局举办的“金质大讲坛”，做好教育培训的组织、签到、座位安排等工作。

下周主要工作计划

1、按省局的通知精神，开始办理全市系统行政机关在职人员和退休人员的津贴补贴标准提高工作。

2、办理新招聘4位专业技术人员的入编、工资核定等相关手续。

3、将市质检所黄国春、魏振易等2位同志的考察了解状况向党组进行汇报，开始办理采取考核方式直接招聘入编的相关手续。

4、办理从三明市局调入一名专业技术人员的调动上报审批等相关手续。

5、总结全市系统教育培训工作状况和推荐博士、硕士研究生中(含在读)先进典型，及时上报省局。

6、做好第一季度工作总结及时上报办公室。

7、拟定关于《对部分科级领导岗位实行竞争上岗方案》的请示上报省局批复后，着手开始准备竞争上岗的各项筹备工作。

2022年海南三亚市第九小学教育集团公开招聘教师60名...

【 #教师招聘# 导语】2022年海南三亚市第九小学教育集团公开招聘公告已发布，报名时间：2022年6月6日09:00―2022年6月15日12:00。现将招聘公告原文发布如下：　　三亚市第九小学坐落于风景秀丽的三亚湾畔边，是一所洋溢着浓郁的海洋文化的特色学校，学校被授予全国教育系统先进集体、全国文明校园、全国少先队先进集体、全国海洋意识教育基地、全国青少年校园足球特色学校等多项殊荣。为了发挥优质资源的辐射带动作用，成立了三亚市第九小学教育集团，2022年9月，集团三亚湾校区正式开学。根据市委编制委员会的编制核定，现急需面向社会公开招聘60名教师。为做好招聘工作，根据《海南省事业单位公开招聘工作人员实施办法》精神，结合我市实际，现将公开招聘相关事项公告如下：

一、指导思想和原则

（一）以*新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人作为教育的根本任务。在市委、市*的领导下，努力打造师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力较强的“好教师”队伍。通过公开招聘，优化教师队伍结构，不断提高教育质量。

（二）按照“公平、公正、公开、择优”的要求，坚持“双向选择、严格把关、宁缺勿滥”的原则做好招聘工作。

二、招聘人数、岗位及薪酬待遇

本次三亚市第九小学教育集团共招聘小学教师60人。聘用岗位为事业单位编制内教职工，其工资及相关福利待遇按三亚市事业单位在编工作人员有关规定执行。

已获得中级及以上专业技术职务资格的人员参加本次招聘考试须遵守主管部门和聘用学校的专业技术职务岗位聘任管理规定，如聘用学校无相应专业技术职务岗位空缺，须接受高职低聘。

三、报考条件

（一）具有中华人民共和国国籍。

（二）具有良好的品行和职业道德，热爱教育事业，有志于从事教师职业，遵守教师职业道德规范，责任心强，有较强的团队协作意识。

（三）具有深厚的专业功底，表达能力强。身体健康，能胜任学科教学及班主任工作。

（四）具有良好的身体素质和心理素质。

（五）符合本公告及《2022年三亚市第九小学教育集团公开招聘岗位需求表》（附件1）所规定的资格条件。

（六）应聘人员须有大学本科（含）以上学历和学士（含）以上学位。

（七）高校应届毕业生应于2022年8月31日前完成学业，并获得学历和学位证书。2022年高校应届毕业生尚未取得学历学位证书的，个人书面后可无证（高校证明）报名，在资格复审时必须向招聘单位提交由学校出具的准予毕业的证明和中国高等教育学生信息网（ http://www.chsi.com.cn/ ）打印的《教育部学籍在线验证报告》。未能在2022年8月31日前取得并提供学历学位证书的，取消应聘或聘用资格，责任自负。拟聘人员在办理聘用手续前须取得并提供与应聘岗位相应的学历学位证书，届时无法提供者将不予聘用。留学回国和在港澳台取得学历学位的应聘人员还须提供教育部留学服务中心的《学历学位认证书》。

（八）应聘人员是一级教师及以下职称的，年龄应在18周岁以上，35周岁以下（即1986年6月6日至2004年6月5日期间出生）；应聘人员是高级教师职称的，年龄应在45周岁以下（即1976年6月6日至2004年6月5日期间出生），其中具有高级教师职称的特级教师、与省级骨干及学科带头人等，年龄可放宽至50周岁（即1971年6月6日至2004年6月5日期间出生）。年龄以二代有效身份证上标注的出生日期为准。

（九）应聘教师岗位须具有与应聘岗位相应的教师资格证和普通话证书（普通话需二级乙等以上，语文学科教师需二级甲等以上）。已取得符合招聘岗位要求的教师资格证书，或参加2022年春季教师资格认定并在办理录用手续前可取得符合招聘岗位要求的教师资格证书（须提交有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》）。受疫情影响的2021届和2022届毕业生（以中国教育考试网《中小学教师资格考试(NTCE)成绩详情》“受到疫情影响”栏的结论为依据），若暂未取得教师资格证书，可持相应的《中小学教师资格考试(NTCE)成绩详情》报考。

在办理聘用手续前，1.未取得相应教师资格证书的属受疫情影响（以本人《中小学教师资格考试(NTCE)成绩详情》标注属“受疫情影响”为依据）的拟聘人员，招聘单位在与其签订聘用合同时，将约定1年试用期（在试用期内仍未取得教师资格证书的，将依法解除聘用合同）；2.属其他情形未取得相应教师资格证书的拟聘人员，将取消聘用资格。

（十）应聘英语教师岗位须有英语专业四级及其以上证书（留学归国人员不受此限制）。

（十一）应聘时已与工作单位建立人事（劳动）关系的人员应征得所在单位同意，并出具同意报考的证明（加盖公章）；在编人员、定向生、委培生应聘时应征得所在单位及主管部门同意，并出具同意报考的证明（加盖公章）；其中，在编教师应聘时应征得所在单位及县级以上教育主管部门同意，并出具同意报考的证明（加盖公章）。

（十二）具备岗位需要的其它条件。

（十三）以下几类人员不得报考：

1.公务员或事业单位工作人员处于试用期内或未满最低服务期限的；

2.曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员；

3.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员；

4.刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员；

5.拒绝、逃避征集服现役且拒不改正的应征公民；以逃避服兵役为目的，拒绝履行职责或者逃离部队且被军队除名、开除军籍或者被依法追究刑事责任的军人；失信被执行人（人民法院通过司法程序认定）；

6.在公务员招录、事业单位公开招聘中违纪违规且处理期限未满的；

7.按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》（原人事部6号令）、《事业单位人事管理回避规定》（人社部规〔2019〕1号）和《海南省事业单位公开招聘工作人员实施办法》（琼人社发〔2018〕516号）的相关规定应当回避的；

8.法律、法规规定的其他不得报考情形的人员。

四、招聘程序

（一）发布招聘公告

本招聘公告将通过三亚市教育局、“三亚教育发布”微信公众号等政务新媒体平台向社会公开发布。后续招聘工作中的各有关事项均在三亚市教育局（ http://edu.sanya.gov.cn/ ）公示（布）。

（二）报名工作

采用网上报名的方式进行报名。

1.网上报名

(1)报名时间：2022年6月6日09：00―2022年6月15日12:00。

(2)报名网址：（ http://zk.hnrczpw.com/index.php/exam/?EXAMID=3991 ）请应聘者登录填写相关资料并上传报名材料。

2.报名材料：

（1）《2022年三亚市第九小学教育集团公开招聘人员报名表》（下载附件2填写，本人手写签名后按手印上传图片）；有效身份证（正、反两面合并成一张图片）；

（2）学历学位证（或书）；

（3）教师资格证。报考人员属于“办理录用手续前须取得教师资格证书”的，上传有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》。受疫情影响的2021届和2022届毕业生，若暂未取得教师资格证书，须上传带有中国教育考试网《中小学教师资格考试(NTCE)成绩详情》“受到疫情影响”栏的结论为依据的字样的截图；

（4）普通话证书（普通话需二级乙等以上，语文学科教师需二级甲等以上）；

（5）中国高等教育学生信息网（ http://www.chsi.com.cn/ ）打印的《教育部学历证书电子注册备案表》；

（6）考生诚信书（附件4）；

（7）应聘英语教师岗位须有英语专业四级及其以上证书（留学归国人员不受此限制）；

（8）应聘时已与工作单位建立人事（劳动）关系的人员应征得所在单位同意，并出具同意报考的证明（加盖公章）；在编人员、定向生、委培生应聘时应征得所在单位及主管部门同意，并出具同意报考的证明（加盖公章）；其中，在编教师应聘时应征得所在单位及县级以上教育主管部门同意，并出具同意报考的证明（加盖公章）；

（9）留学回国和在港澳台取得学历的应聘人员报名，还须提交教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》或《香港、澳门特别行政区学历学位认证书》；

（10）应聘岗位所要求的其它材料

上述材料网上报名均扫描材料上传（以JPG图片格式，图片大小不超过2MB）。

（三）资格初审

（1）本次招聘实行诚信报名制度。报名前应认真阅读招聘公告，了解招聘岗位的相关信息，选择符合条件的岗位进行报名。报考人员只能选择1个岗位进行报名，报名必须使用有效期内的二代身份证，报名与考试时使用的身份证必须一致。

（2）资格审查工作贯穿于考试聘用的全过程。报名中所填写内容和提供的证书、资料必须真实有效且符合岗位要求（如实提交有关信息和材料。凡本人填写报名信息不真实、不完整或填写错误的，责任由报考人员自负），如经查实为弄虚作假、不符合报考条件等违反招聘规定的，取消其应聘或聘用资格。资格初审由招聘领导小组及其工作小组统一组织，根据岗位要求对报考人员所提供的材料进行资格审查，通过资格审查的人员方可确定为参加笔试人员。资格审查只是对报考人员网上提供材料的初步审查。报名结束后，通过资格初审者，方可按照规定时间登陆系统打印准考证参加笔试。

（3）应聘人员网上报名提交报名材料后，须在2022年6月15日12时前及时登录报名系统，查询资格初审结果，资格初审通过的，不得修改报考信息，资格初审未通过的请及时补充材料重新提交。系统将于2022年6月15日17时准时关闭，2022年6月15日12时后不再接受新用户报名，且在2022年6月15日12时后提交材料者，如果资格初审仍未通过的，不能参加考试。资格复审在体检前进行。

（4）岗位招聘人数与符合应聘条件的报考人数应达到1∶3比例方可进行笔试，若未达到1∶3比例的，相应减少或取消该学科招聘岗位。

（5）报考人员保证报名时登记的联系*准确无误，确保需要时能够及时联系，因提供错误联系信息造成的后果由本人承担。

（四）笔试及面试通知

考虑新冠肺炎疫情防控形势，通过资格初审的考生名单、笔试有关事项在三亚市教育局（ http://edu.sanya.gov.cn/ ）公布。本次招聘暂定采取网上笔试和面试的形式进行，具体笔试与面试时间另行通知。

（五）考试工作

考试分为笔试和面试，两部分成绩的权重分别为40%、60%，两项权重分合计为总成绩。各项成绩按“四舍五入”法折算精确到小数点后两位。

1.笔试

（1）时间

笔试的时间以通知为准。

（2）形式

笔试采取闭卷考试的形式，时间为1.5小时。

（3）内容

笔试内容分为教育公共基础知识和学科专业知识。

教育公共基础知识的主要内容包括教育政策法规、教育学、心理学、课程改革等知识内容。

学科专业知识重点考查考生适应教育教学需要的学科专业基本知识和综合运用能力。

（4）评分办法

笔试满分为100分，教育公共基础知识成绩占笔试成绩20%，学科专业知识成绩占笔试成绩80%。两项权重分合计为笔试成绩，笔试成绩占考试总成绩的40%。

（5）笔试合格分数线划定

公开招聘工作领导小组，根据笔试成绩的整体情况，划定笔试成绩合格分数线，笔试合格分数线不得低于参加笔试人员的笔试平均分，笔试成绩低于合格分数线的考生不列入拟入围面试人选。拟入围面试人选从笔试成绩达到合格分数线的考生中，根据笔试成绩由高分至低分按岗位招聘职数1:3的比例确定，末位出现并列的，一并确定为拟入围面试人员，达不到规定比例的，按实际达到笔试合格分数线的考生确定。

笔试成绩、拟入围面试人员名单及有关事项在三亚市教育局网站公示。

（6）心理测试。拟入围面试人员在面试前需参加心理测试，心理测试主要以在线答题形式为主，主要测试应聘人员心理健康状态。心理测试结果不公布，仅作为考察项，不纳入分值。

2.面试

（1）时间

面试时间由招聘工作小组根据实际情况确定，以通知为准。

（2）内容和形式

面试内容主要测试考生的基本功、心理素质、语言表达等综合素养，包括试讲及结构化答辩。

考生进入考场后，现场抽取面试题目，并于30分钟内完成面试准备，面试时间15分钟，其中试讲时间5-8分钟，答辩时间7-10分钟。

（3）评委及评分方法

面试评委每组5人，由有关专家组成。面试满分为100分，面试成绩＝试讲成绩×70%+结构化答辩×30%。面试成绩占考试总成绩的60%。评委根据应聘者表现分别进行评分，面试成绩计算方式为：去掉一个分和一个最低分后，将其余考官的终评合计分相加之和，再除以其余考官数（即：考生的最后得分=其余考官的终评合计总分÷其余考官数），计算出考生的最后得分。面试成绩在三亚市教育局网站上公布。

（4）面试合格分数线

面试合格分数线为60分（含），达不到合格分数线的考生不予聘用。

3.考试成绩排名

从达到笔试、面试合格分数线的考生中，按招聘岗位考试总成绩从高分至低分确定排名，同一岗位有2名以上考生考试总成绩出现并列的，按笔试成绩由高至低确定排名顺序，若笔试成绩再出现并列的，须进行加试，加试方式为面试，按加试成绩由高至低确定排名顺序。考试总成绩排名在招聘岗位的名额范围之内的考生作为正选，考试总成绩排名不在招聘岗位名额范围之内的且报考同一岗位笔试、面试成绩达到合格分数线的考生为等候递补对象。

4.成绩公示

各项成绩、总成绩、拟入围体检参加资格复审人员名单及资格复审有关事项在三亚市教育局网站公布。

（六）资格复审

根据岗位的招聘人数，从笔试、面试成绩达到合格分数线的应聘人员中，按总成绩由高至低1:1的比例确定拟入围体检人员。体检前，由招聘单位通知并对拟入围体检人员进行资格复审，主要审查应聘人员是否符合报考岗位条件及提供的有关证书和材料与网络报名信息是否一致、真实。

拟入围体检人员须在规定的时间和地点，现场向招聘单位提供身份证、学历学位证（2022年高校应届毕业生尚未取得学历学位证书的，需由学校出具准予毕业的证明和中国高等教育学生信息网打印的《教育部学籍在线验证报告》），留学回国和在港澳台取得学历的应聘人员，须提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》或《香港、澳门特别行政区学历学位认证书》，中国高等教育学生信息网打印的《教育部学历证书电子注册备案表》、教师资格证（报考人员属于“办理录用手续前须取得教师资格证书”的，提供有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》。受疫情影响的2021届和2022届毕业生，若暂未取得教师资格证书，须提供中国教育考试网《中小学教师资格考试(NTCE)成绩详情》“受疫情影响”栏的结论为依据的字样的截图。）、普通话证书、英语专业四级证书、考生诚信书（附件4）、同意报考的证明、《2022年三亚市第九小学教育集团公开招聘人员报名表》以及应聘岗位所要求的其它材料。上述材料均提供原件及复印件。

通过资格复审的人员方可确定为入围体检人员。考生自愿放弃资格复审的，在规定时间内不参加资格复审的，资格复审不合格的，资格复审期间未能提供报考材料或报考材料信息不实弄虚作假的，将取消考生应聘资格，因而产生的空额，从报考同一岗位笔试、面试成绩达到合格分数线的考生中，按总成绩由高至低依次递补，等候递补的考生按岗位招聘人数1:1的比例确定。

通过资格复审入围体检人员名单及体检有关事项在三亚市教育局网站公示。

（七）体检与考察

1.体检

根据资格复审情况，按岗位拟聘人数1:1的比例通知考生进行体检，体检合格的考生进入考察环节。因考生放弃体检或因体检不合格出现的岗位空缺，可从应聘同一岗位且笔试、面试成绩达到合格分数线的等候递补对象中，按考试总成绩由高至低依次递补。

由三亚市教育局具体负责组织体检，体检在县级以上综合性医院进行，体检参照公务员录用体检通用标准执行。未按规定时间参加体检者，视为自动放弃。初次体检不合格的，可由本人自收到体检结果之日起3天内向招聘单位申请复检一次，以复检结果为准。体检不合格的考生不予聘用。

体检结果、入围考察人员名单在三亚市教育局网站公布。

2.考察

招聘单位根据考试总成绩、体检结果等额确定考察人选。主要是对考察人选的思想政治表现、道德品质、业务能力、遵纪守法、是否符合报考岗位所需资格条件以及是否需要实行回避原则等情况进行调查了解。考察不符合要求的应聘人员，不予聘用。出现的岗位空缺，可从应聘同一岗位且笔试、面试成绩达到合格分数线的等候递补对象中，按考试总成绩由高至低依次递补。

（八）公示和聘用

招聘单位依据考试总成绩、体检和考察结果等情况，采取领导小组成员集体研究确定拟聘用人员。拟聘用人员名单在三亚市教育局网站上向社会公示7天。因拟聘用人员在公示期间放弃聘用的、拟聘用人员公示结果影响聘用的等情形，导致拟聘岗位出现空缺，经招聘工作领导小组研究同意，可从报考同一岗位且笔试、面试成绩达到合格分数线的等候递补对象中，按总成绩从高至低依次递补。但公示期满后不再进行递补。

公示无异议后，市教育局、市委机构编制办、市人社局、市财政局、市公安局等部门按职责权限给聘用人员办理入编、聘用、工资和入户等有关手续。

（九）签约

聘用人员按规定明确试用期，试用期满考核合格的，予以正式聘用；考核不合格的，取消聘用。

五、纪律要求

公开招聘工作严格执行《事业单位人事管理回避规定》（人社部规〔2019〕1号）、《海南省事业单位公开招聘工作人员实施办法》(琼人社发〔2018〕516号)等文件的各项纪律规定。

六、经费保障

市财政局负责本次招聘工作经费保障事宜。

七、其他事宜

（一）聘用人员接到聘用通知后，须在规定的时间内准备好个人材料，配合办理有关聘用手续。因个人档案缺失等原因造成不能按时办理聘用手续的，后果自负。

（二）本公告的内容由三亚市第九小学教育集团教师招聘工作领导小组负责解释。

（三）本次招聘专业参照海南省2021年度考试录用公务员（参照公务员法管理工作人员）专业参考目录（附件3）。

咨询*：0898-88393512、13976822678（宋老师）

监督*：0898-88657805（刘老师）

附件2　2022年三亚市第九小学教育集团公开招聘人员报名表

附件3.1　目录一：研究生学位授予和人才培养学科目录

附件3.2　目录二：普通高等学校本科专业目录（2020年版）

附件4　考生诚信书
2022年海南三亚市第九小学教育集团公开招聘教师60名报名入口

工作调动的申请报告篇1

尊敬的领导：

您好！我是xxx。从20xx年3月进入中医医院工作至今已有四年，目前在中医医院南关分部门诊药房工作。

本人20xx年x月毕业于甘肃省中医学校中西医结合专业(中医专业化方向)。毕业后聘到兰州德生堂药店从事营业员，并于20xx年x月取得了《成都中医药大学中西医结合专业大专毕业证》。

20xx年x月我进入xx县中医医院东门分部，相继在门诊药房、住院部药房、煎药室、门诊药房从事处方调配，发药工作。于20xx年x月调入南关分部门诊药房工作至今，并于20xx年底取得了《中医职业助理医师资格证》。20xx年x月我参加并通过了医院同工同酬考试。

加入xx县中医医院这四年的工作中，本人尊敬领导，团结同事。工作中吃苦耐劳，爱岗敬业，热情对待病人，从未和病人发生口角;思想上力求上进，遵守各项规章制度，积极践行群众路线。

因本人是中西医结合临床专业，希望能够在临床工作实践中，学习和提升专业知识技能，提高自己并更好地为患者服务。现申请调入中医医院临床内科工作，望院领导批准为盼！

申请人：

日期：

工作调动的申请报告篇4

尊敬的领导：

您好！首先感谢领导在百忙中审阅我的申请报告！

本人xx―x，籍贯广西xx，20xx年毕业于xx―xx的计算机专业。今年报考了xx县事业单位招聘考试，顺利地考得了xx镇中心校小学数学的一个职位。

20xx年，相恋两年的男友，为了支援贫困山区的孩子，参加了xx县特岗教师，最后被分配到了xx小学任教师。当时真悔恨自己不是x年毕业的，要不就跟他一起参加xx的特岗教师了。他在xx，我在xx，两地恋情使我们无比的辛苦，因为这差点就结束了这段爱情。为了爱情，我们商讨好，等我毕业他就向领导申请，让我来这山区小学代课。经过他多次的申请，最后在领导的关怀和照顾下，x年我被安排在他的学校代课。来到这，我和我的爱人深深地爱上了这山区小学，并非常热爱本职工作。自代课以来，我从事了小学数学和语文教学工作，并担任了班主任、少先队辅导员。在单位服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加单位举办的各类活动，教学成绩突出，受到了领导的多次嘉奖。

我们家距离学校甚远，工作的这些年来，我们以校为家，兢兢业业，任劳任怨。我们了解到这山区教师紧缺，为了这些对知识如饥似渴的孩子们，我们决定留在这，燃烧自己的青春，努力为孩子们燃烧腾飞的*。x年冬，我们幸福地走进了结婚礼堂，结束了我们四年的恋情。20xx年2月，可爱小女诞生，带来了我们无数的快乐，同时也给我带来了幸运，顺利地通过招聘考试。

如果夫妻两地分居，未满一周岁的孩子没有得到应有的照料，给我们的工作和生活都带来了诸多困难；同时当地教师紧缺。所以，我恳切要求留在xx小学任教。因此，请求领导考虑到我们的实际困难，同意我的申请。在将来的工作当中，我决不辜负领导对我的信任和期望，我必将恪守纪律、勤勉努力、认真学习、与时俱进、兢兢业业做好每一件事，把我的青春献给教育事业。谢谢！

申请人：

日期：

一周工作总结汇报

一周工作总结汇报。在职场上，身为员工的我们都需要写个人工作总结，写周工作总结才能明白自己哪里没做好，然后加以改进。下面为大家分享一周工作总结汇报的相关内容。

工作调动的申请报告篇3

院人事处：

您好！

我于20xx年从xx大学毕业后分配来本院，现在xxxxxx工作。

因本人工作离家较远等原因，无暇顾及家庭，且家中父母年老多病，给我的生活来了诸多困难，也影响了我的工作。长期以来，我一直在单位与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为了更好地更好地投身工作，同时也为了照顾家庭，特向领导提出申请，我希望调回市区，就近解决工作问题。

请领导批准。

申请人：

日期：

工作调动的申请报告篇5

尊敬的局党组：

首先感谢局党组一年多来对我的关心和照顾，同时感谢局领导在百忙中审阅我的报告！

我系本局事业编制职工，家住江都福都花苑，20xx年年底从部队立二等功转业回家，很荣幸地安排到国土部门工作。20xx年年底安排到武坚国土所下乡锻炼至今。自上班以来，在领导的关怀下，我热爱本职工作，能够发扬部队良好传统，给自己定下“以所为家”的思想，在单位坚决服从领导安排，对所分配的工作认认真真完成，与同事能够和睦相处，积极参加各项活动。

由于本人住家距离单位太远（现住），早晨5点就起床，到单位上班坐车就要花费约2个多小时，车站等车就是几十分钟，加上路况颠簸，交通堵塞等原因就无法准时上班，下班就更不用细说，到家后身心感觉非常疲惫，刚刚上学儿子、家庭生活也得不到应有的照料。目前，家里内外都由我爱人独力支撑，她实在难以承受。这些都给工作和生活都带来了诸多困难和不便。搞得我是焦头难额，生活是一塌糊涂。为了能够解决本人当前的窘境和家庭实际困难，免除后顾之忧，更好地投身工作，请求调至局里上班。

为此，恳请领导考虑我的实际困难，同意我的工作调动，谢谢！

申请人：

日期：

当小学教师应需什么条件

学历要求为大专、本科或研究生

按照要求，非师范教育类专业毕业申请人员，以及虽有师范教育类专业毕业学历但与认定资格种类学历要求不一致的申请人员，均应补修教育学、心理学课程，参加省教育厅组织的统一考试。

教育学、心理学考试报名工作由市和区（县）自学考试办公室负责

申请认定教师资格者，必须事先取得《普通话水平测试等级证书》二级乙等以上标准

学员可携带证件到当地教育部门报名,非师范类毕业需参加教育学、心理学等有有关专业（科目）的考试；普通话水平测试要过级；思想品德情况鉴定和工作业绩年度考核材料.教师资格认定机构指定医院体检合格的体检表原件和复印件。

如果你是非师范教育类专业毕业生，申请认定教师资格需要通过教育学和心理学等有关专业科目的考试，教育学、心理学考试于一般5月7日进行，上午教育学、下午心理学。一般于3月29日--4月4日考试报名。
1954年1月1日以后出生人员还需进行普通话水平测试，并达到二级乙等以上,普通话水平测试一般于3月下旬开始，具体时间、地点以市教委通知为准。
教师资格体检目前在有的区县已经开始，体检医院须为指定的区县二级以上医院，体检项目必须包含“传染病”、“精神病史”。

具体事宜请咨询当地教育部门.

教师资格证报考一般不需要什么条件，社会人士均可以报考，在校大学生也可以报考。需要到当地教育局去报名，然后参加相关培训考试。考试科目主要有教育学和心理学，另还有口语普通话、板书等。考试时间一般为上半年4月或者下半年9月

关于做好2006年中专及中小学教师职务
评审工作的通知

各乡镇（街道）中小学、县直属学校、各民办学校：
为了做好2006年全县中专、中小学（含幼儿园，下同）教师、教育管理、实验等专业技术职务任职资格的评审工作，根据台州市教育局台教人(2006)119号文件精神，结合我县实际，现将有关事项通知如下：
一、评审工作的总体要求
(一)评审工作要严格按照《条例》和上级有关文件规定执行，坚持正确的政策导向，按照“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则，认真组织开展专业技术职务的评审工作，通过评审，激发广大教师、教育管理人员、实验人员的工作积极性，引导他们努力提高职业道德和业务水平，造就一支高素质的教育教学队伍，全面推进素质教育的实施。
(二)要按照《台州市事业单位专业技术职务结构比例宏观控制实施意见》(台人专[2004]93号)文件精神，优化结构比例，科学、合理地设置教师、教育管理、实验等人员的岗位，切实转变用人机制，增强岗位意识和职责意识，强化岗位聘任，优化队伍结构。
(三)坚持以考核结果为评审依据。对推荐晋升职务的，其要求的任职年限内的年度考核和任职期满考核都应在合格及以上。对有违反教师职业道德行为的，实行一票否决制。凡由于师德原因考核不合格的教师，除了当年不能推荐晋升外，并要重新计算任职年限，在其随后三年必须考核合格，方可推荐评审。
(四)进一步加强中小学德育队伍的建设，对属于教师编制，从事团组织、少先队、班主任以及心理健康教育等学校思想政治工作，成绩突出且有育人“典型事例”的教师，可评审德育学科教师职务。德育学科教师职务由教师职务任职资格评委会评审，着重考核申报者“育人”实绩，对教学工作量不作硬性要求，不搞照顾，申报对象的“典型事例”，必须在学校进行公示，并由所在学校及当地教育行政部门签署意见。
二、评审范围、对象及条件
(一)评审范围和对象
1、中专、中小学教师职务评审推荐对象仍按中专、中小学教师职务试行条例规定执行。
2、职业中学专业课教师的高级职务任职资格的评审，仍按省人事厅、省教育厅《关于做好职业高中专业课教师高级职务评审工作有关问题的通知》浙教人[2001]279号的规定执行。
3、中小学管理职务任职资格的评审对象，是指各级各类中小学校及相关事业单位中，从事教育管理工作的人员。
4、中小学实验职务任职资格的评审对象，是指中小学校中，专职从事实验技术工作的人员。
(二)申报教师职务任职资格的人员，必须具备相应类别的教师资格。申报中小学校教育管理、实验职务任职资格的人员，教师资格不作硬性规定。
(三)学历、资历的规定。
1、学历基本要求：(1)小学、幼儿教师：具有中专及以上学历。(2)初中教师：具有大专及以上学历。(3)高中教师(含职高)：具有本科及以上学历。
对后取得基本学历的人员取得学历后的任职时间为，推荐高级职务的，取得学历后要满3年；推荐中初级职务的，取得学历后要满2年；非本专业学历的再顺延1年。
2、凡城区中小学、幼儿园1969年1月1日以后出生的教师，晋升小学高级（幼儿园高级）教师职务的，要求达到大专及以上学历；晋升中学一级、中学高级教师职务的，要求达到本科及以上学历。
3、对于45周岁及以下的小学、幼儿园教师晋升中学高级教师职务的，必须具有大专及以上学历。
4、年限：
(1)初定：定中学三级：大专毕业工作满一年；定中学二级：大专毕业工作满三年，本科毕业工作满一年；定小学一级：大专毕业工作满一年；定小学二级：中专毕业工作满一年。
(2)评定：小学二级评小学一级：小学二级任职要满三年；小学一级评小学高级：小学一级任职要满五年；小学教师本科毕业满一年：可以评小学高级；中学二级评中学一级：中学二级任职要满四年；小学高级、中学一级评中学高级：小学高级、中学一级任职要满五年。
(3)转评系列：专业技术人员转岗后不再申报晋升原系列职务，转岗期限一年（前后任职年限可累加）。
5、破格晋升：对教学工作成绩特别突出的教师，其任职务件可不受学历或任职年限的限制，可破格晋升中、高级教师职务。破格晋升高级职务的条件仍按浙职改办(1992)23号文件的规定执行，破格晋升中级职务的条件仍按台职改(1992)5号、(1994)14号文件的规定执行。对具备规定学历，任职年限的提前最多不超过一年。
6、优先推荐条件：在核定的单位职务结构比例范围内继续执行台教人(1998)168号文件的规定。
7、中小学教育管理、实验职务任职资格申报对象的学历、资历必须按浙人专[2004]147号《浙江省中小学校教育管理职务试行办法》和《浙江省中小学校实验职务试行办法》的有关规定执行。对转评中小学教育管理和实验职务资格的对象，在学历上暂不作要求。
(四)班主任和少先队辅导员工作的要求：中小学教师晋升中级职务的，任现职期间，要求担任班主任或少先队辅导员两年及以上(担任学校行政职务的教师除外)。
(五)晋升高级职务的送审论文的条件：中学高级仍按台教人(1996)142号、中专高级讲师仍按台教人(1998)169号文件规定执行，送审的两篇论文的鉴定结果必须在基本具备及以上。具体要求：推荐高级职务的，至少有两篇能反映本人学术知识水平和业务能力的论文(专著、经验总结、教材、科研报告)，已在公开刊物上发表或省级会议上交流或已获优秀论文评选台州市二等奖以上(晋升中学高级教师职务的，允许有一篇在台州市教研会包括学术会上交流或获台州市优秀论文评选三等奖并收入汇编)，论文内容与所教学科对口，兼任教师的行政人员，至少有一篇所任教专业论文。推荐中级职务的，要求有能反映本人学术知识水平或业务能力的教育教学经验总结在乡镇(街道)以上教研会上交流，或在县(市)以上刊物上发表。评审高级职务的送审论文和专家鉴定意见必须符合规定要求，不符合要求的论文和专家鉴定结果不作为评审依据。
中小学教育管理、实验高级职务任职资格申报对象的论文鉴定工作，参照上述要求执行。申报中小学校教育管理助理研究员职务的，不需要进行论文鉴定。
(六)计算机应用能力的要求。凡年龄在45周岁以下非计算机应用专业毕业的晋升教师职务者，均应取得《江省计算机应用能力考核证书》(Windows2000／XP&Office)(新三级证书)或全国计算机应用能力规定的模块考核合格证书。
(七)外语水平的要求：中专教师晋升中、高级职务的按浙人专(2004)237号等有关文件规定执行。从今年起中、高级职务的申报对象必须提供全国职称外语考试合格成绩单原件，评审通过人员的合格成绩单原件，中级由市人事局统一注销，高级由高评委统一注销，未通过人员的合格成绩单原件退还给申报对象。
凡1964年1月1日以后出生的中学教师晋升中、高级职务的，仍按台教师(2000)37号文件要求，取得台州市教育局颁发的外语考试合格证书。
根据台州市教育局台教师[2005]244号文件规定，凡1964年1月1日后出生的小学教师晋升中学高级教师职务者，从2007年起必须取得外语合格证书。
中小学教育管理、实验系列职务任职资格申报对象，职称外语成绩不作要求。
(八)普通话水平的要求：凡1955年1月1日以后出生的教师，均应参加普通话水平测试。具体要求是普通话口语课或语言课教师要达到一级乙等及以上；其中1965年1月1日以后出生的语文课教师应达到二级甲等及以上；其他学科教师要达到二级乙等及以上；中小学校教育管理、实验人员要求达到三级甲等及以上。
(九)参加继续教育条件的掌握问题。继续教育作为专业技术人员职务晋升、聘任、评聘的必备条件之一，从1998年起，在担任现教师职务期间要达到平均每年48学分(高中教师时间截止2005年12月31日，初中及以下教师时间截止2006年8月31日)。职业中学专业课教师申报高级职务的须提供《继续教育结业证书》，中专教师、中小学校教育管理人员、实验人员必须参加继续教育，但对学分不作具体要求。
现任中专、普通中小学、职业学校的校长和幼儿园园长(含民办学校)，推荐评审教师职务的，中小学校教育管理职务的，必须取得《校长岗位培训合格证书》或《任职资格培训合格证书》，并在领证后的每五年中，按计划继续参加提高培训，并取得合格证书。凡1996年1月1日前参加岗位培训并取得《校长岗位培训合格证书》的中小学校长(不含民办学校)，必须取得《浙江省中小学校长“九五”培训结业证书》，否则不得推荐评审。
根据台州市人事局台人培(2006)96号文件精神，今年晋升对象必须取得《电子政务（商务）》或《专业技术人员权益保护》和《专业技术人员基本素质与能力》培训合格证书。
(十)支教要求。根据台教人[2004]275号文件精神，凡1962年9月1日后出生直接分配、录用在老城区中小学(指义务教育阶段的中小学，不含高中和幼儿园、不含特教学校和民办学校，下同)，在晋升中、小学高级教师职务时，必须有一年以上在农村学校或薄弱学校任教的经历，才可推荐评审，1957年9月1日以后出生的，直接分配、录用在老城区中小学，在晋升中、小学高级教师职务时，必须与农村学校或薄弱学校建立联系制度，联系时间为一年，联系期间，每学期为联系学校上公开课、观摩课四次及以上，并有详细的原始记录，方可推荐评审。
凡1970年1月1日以后出生的城镇中小学教师，晋升中学高级教师职务时，必须有在农村或欠发达地区支教一年的经历。
未经教育局同意，擅自到其他学校任教的教师不得申报任何教师职务的评审。
(十一)说课要求。根据有关要求继续将说课成绩作为晋升中、高级职务的推荐条件，晋升中学高级教师对象说课继续由台州市教育局组织；晋升中级职务的教师，说课活动由县教育局组织。(中专、职业中学专业课教师暂不作要求)。
(十二)今年允许长期在教育管理和实验岗位上工作的人员直接申报相应的任职资格，其学历、资历条件按照浙人专(2004)147号文件执行。
1、对于无专业技术职务任职资格的申报对象从初级评委开始评审，通过评审的人员，同时推荐到上一级评委会评审。
2、对于已经取得具有专业技术职务任职资格的申报对象，先进行转系列评审。转评通过后，同时逐级推荐到上一级评委会评审。
3、从明年起按照有关规定，必须先转系列，再晋升。
(十三)晋升中、高级、教师职务的其他推荐条件：仍按台教人(1996)142号、(1998)169号等文件规定执行。
三、送审材料要求
评审材料是评审的依据，提供的材料要求实事求是，一律以《考核表》中记载的为准，各栏目的内容要充实，字迹要清楚，只填写任现职以来的业绩，要用蓝(黑)色墨水填写。推荐单位必须认真审核，严格把关，对不符合要求的，不予受理，评审材料要在学校公示(不少于3天)，接受群众监督，同时申报人要签具《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》。对在申报过程中有弄虚作假行为的人员其申报材料应予以退回，从评审当年起三年内不得申报高一级专业技术职务任职资格，如已取得资格的将取消其评审结果。
为了保证推荐评审工作正常进行，各学校（单位）要指定专人负责，逾期不再受理（其中申报中、高级教师职务评审者，必须同时送交当年备课笔记或教学反思材料）。教师职务评审工作涉及面广、工作量大，希望各校领导务必严格做到公正、公平、公开；坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升。评审时必须坚持实行本人申报，群众与组织推荐相结合、考核组集体量化赋分，择优推荐的原则，保质保量完成本年度教师职务评审工作。评审材料务必在规定时间内报送。
(一)以乡镇(街道)中小学、县属学校为单位报送评审对象资格审查表一份(软盘一张，用电子表格Excel输入)，并按以下顺序填写：
中学：政治(德育)、历史、地理、社会、语文、英语、数学、物理、化学、生物、科学、劳技(专业课)、体育、音乐、美术、计算机。
小学：思想品德(德育)、语文、数学、常识、劳技、成教专干、体育、音乐、美术、计算机、幼教。
(二)以校为单位分初级、中级、高级职务将晋升职务人员近期二寸免冠照片一张，分别贴在A4白纸上。
(三)申报中级以上任职资格对象应按送审材料清单将申报材料装订成册(非原件装订的需将原件另外装袋，用于送审时验证。因年龄原因而免于提供某方面证书的，请在相应的位置附贴身份证复印件并注明免于提供何种证书的理由)，并根据需要同时提供以下材料：
1、《专业技术职务任职资格人员情况综合表》。晋升高级职务的中专、职业中学专业课、“小中高”教师、中小学校教育管理和实验人员一式40份，其他教师一式25份。
2、《论文专家鉴定意见表》。晋升高级职务的中专、职业中学专业课、“小中高”教师、中小学校教育管理和实验人员一式44份，其中4份(含一份原件)粘贴在评审表15页，另外40份粘贴在综合表背面。晋升中学高级一式29份，其中4份(含一份原件)粘贴在评审表15页，25份贴在综合表后面。
3、优先推荐和破格晋升对象，须填写《优推审批表》或《破格审批表》一式二份，并附相关材料原件。同时在评审表、综合表中注明“破格”、“优推”字样。
(四)初定级任职资格的报送材料仅为学历证书、普通话等级证书、计算机合格证书、年度考核表和本学科年度教学总结，校级公开课和《专业技术人员权益保护、基本素质能力》培训合格证书原件和复印件。
四、送评工作时间安排
1、评审中学高级论文送审时间为7月16日至7月18日。
2、专业技术职务结构比例具体方案审批表送报时间为8月25日前。
3、推荐中专、职业中学专业课教师高级职务和高级实验师的申报材料报送时间为8月26日。
4、推荐“小中高”职务和中小学校教育管理职务的材料报送时间为8月26日。
5、推荐中学高级职务的，材料报送时间为9月18日。
6、推荐中学中、初级职务的，材料报送时间为9月20日。
7、推荐小学中、初级职务的，材料报送时间为9月22日。
8、推荐中小学中、高级职务的(含“小中高”不含专业课教师)，说课内容：初中为初二年级教材(二年级不开设的学科，为一年级或三年级教材)；普高为高二年级教材(高二不开设的学科，为高一教材)；职业中学普通课为高―年级教材；小学为六年制八、十等册教材；幼儿园为大班教材（不分学科）。
附件：
1、评审对象资格审查表
2、送审材料清单
3、专业技术职务任职评审材料真实性保证书
4、中小学校教育管理职务试行办法
5、事业单位专业技术职务结构比例和岗位设置具体方案报批表
6、台人专[2004]93号《关于印发〈台州市事业单位专业技术结构比例宏观控制实施意见〉的通知》

1、担任助理研究员5年以上；获博士学位，担任助理研究员职务2年以上。
2、在中小学校教育管理方面有较深入的、创造性的研究，能够根据国内外研究的现状及发展趋势，设计较高应用价值的研究课题，研究解决中小学校教育管理中的问题。管理经验丰富、效果显著。
3、任现职以来，有两篇以上理论联系实际，具有较高学术价值的经验总结、科研报告或产生较大社会影响的学术论文，并在公开刊物上发表或者获优秀论文评选市地级二等奖、省级三等奖以上或有专著。
七、大学毕业生初次确定中小校教育管理职务任职资格按原省职称改革领导小组浙职改字[1992]1号和浙职改[1992]7号文件执行。
八、对于首次申报中小学校教育管理职务任职资格的人员，其学历、资历条件要求如下：
(―)获博士学位从事本专业或相近专业工作满2年以上者；获硕士学位或第二学士学位从事本专业或相近专业工作满7年以上者；大学本科、大学普通

工作调动的申请报告篇6

xxx教育局：

xx年12月，我与在x县上班的爱人结婚。xx年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼！

申请人：

申请日期：

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一周工作总结汇报3

今天我们又迎来了崭新的一周。本周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，下面我把本周情况总结如下：

一、主要工作：

1、重点加强对学生课间打闹、购*零食、卫生等方面的情况整顿。

2、大队委着重抓学生红领巾佩戴情况的、早晨购*零食和乱丢垃圾的工作。

二、取得成绩及不足之处：

1、学生出勤。绝大部分同学都能遵守学校规定的作息时间按时到校，但仍有部分同学不按时到校上课，或者提前来到学校门口聚集逗留。针对此情况特提出如下要求：少先队巡查小队在值周教师的带领下认真做好巡查，发现有同学在校门外逗留或是购*零食的，要做好记录，并且督促赶快进教室，巡查小队不仅巡查校门外，还要巡查班级早读情况。

2、清洁卫生。总体来说各班清洁卫生的打扫都比较好，现在很多班级都养成了良好的卫生习惯，但遗憾的是如：

(1)部分班级的清洁用具没有按规定摆放整齐，更重要的是有部分同学还没有养成良好的卫生习惯，早上和下午学校门口有很多学生扔下的垃圾，就连教学楼楼梯上也经常发现有同学乱扔的垃圾的情况;

(2)有些卫生死角的卫生打扫还不够彻底，花池打扫不彻底，还有纸屑、烟头等等。

要求：各班要加强学生卫生习惯的养成教育，做到不乱扔乱吐，不乱涂乱画，衣帽整洁，勤洗澡、勤剪指甲，不留长发。教室及清洁区的打扫要彻底，不留死角死面，并且要保持干净整洁，要让每一位同学都有“我是学校卫生环境的主人”的意识，只要看到有垃圾能主动弯腰把垃圾捡起来，看到有同学乱扔乱吐、乱涂乱画的现象能及时的制止。

3、大课间。因上周天气原因所以大课间的开展只有周四，但是通过平时观察我校大课间活动质量下滑，主要体现在进出场不整齐，舞蹈动作不规范动作不统一，有些班级有同学在里面打闹等，希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。少先队干部要加强检查的力度。

4、中午用餐情况。中午用餐下楼时，老师有点担忧：有些学生下楼时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患，也有乱倒的现象，请同学们楼梯口最多两人同行，不要拥挤。与前面的同学保持距离，以免饭菜倒在其他同学身上。请同学做事多设身处地地为他人想想，也请老师们做好陪餐工作。

5、课间及营养午餐后的纪律情况。一直以来课间安全及营养午餐后的活动安全我们学校是非常重视的，但是我们的教育确收不到好的效果。具体表现在：课间及营养午餐后在楼梯间、走廊、教室、操场及学校的每一个角落都看到同学追逐打闹，高声喧哗。甚至有同学趴在栏杆上将身子往下探，不顾安全的大力奔跑，或是玩各种危险的游戏等等。

红领巾佩戴情况。通过少先队巡查有很多同学没有佩戴红领巾，我们少先队巡查小队有记录的，在这里我就不一一的念出来，希望每位同学每天都要佩戴红领巾，如果再让少先队巡查小队巡查到你没有佩戴红领巾，我们就要将你的情况通报到全校，要把你请到主席台来亮亮相的。

二、几个建议：

1、早上晨读打起精神，让琅琅书声在校园里回荡。

2、请各班同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。

3、注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。

4、课间及营养午餐后不允许在楼梯间、走廊、教室、操场及学校的每一个角落都看到同学追逐打闹，高声喧哗。不允许同学趴在栏杆上将身子往下探，不顾安全的大力奔跑，或是玩各种危险的游戏等等。

同学们，燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，已过去的日子却不会复返。让我们一起珍惜时光，好的继续发扬，不好的及时纠正努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

以上就是对上一周工作的总结，希望同学们继续保持好的方面，改正不足之处。